【大纪元2017年11月10日讯】（大纪元记者文韵澳洲阿德莱德编译报导）南澳学校领导者警告说，培养校长的管道“接近破灭”，要解决这个问题，就必须用更高的薪资来吸引资优老师们步向职业发展。
据广告报报导，南澳中学校长协会（下称SASPA）表示，成为校长的第一步是从学科或年级协调员做起，但高级教师与初级领导之间的薪酬差距如此之小，以至于一旦考虑到额外的工作量，许多人就没意愿了。
有经验的教师每年可以赚取99,000元，如果是取得“高度成就”的教师或教师“带头人”，年薪则高达113,000元，而协调员的薪资从103,000元到107,000元不等。
近年来，学校如有收到少数申请校长职位的人已算很幸运。
州政府为其1亿元旗舰级的阿德莱德Botanic高中招聘校长，第一轮招聘没有获得合适的申请人，不得不再次刊登招聘广告。
今年第一学期开始，至少有14所公立学校没有常驻校长，这种情况持续至第二学期开始，仍有11所缺校长。
SASPA主席梅德（Peter Mader）表示，薪酬差异“微不足道”，是一个阻碍因素，应该成为薪资谈判的焦点。他认为另一个因素是，教师们没有更多时间来承担额外的责任。
梅德说，“在下一代学校领导人去哪找的问题上，（这个制度）已经接近失败。”“是该修复制度的时候了。如果得到改进，申请者会有10到12个，而不是只有两三个。我们希望在接下来的十年中看到真正高素质的人员成为下一代校长。”
SASPA呼吁为领导者减少教学负担，例如副校长教授一门课而不是两门课。
同时希望老师和学生面对面的时间，从每周21小时减少到20小时，和维州一样，将这额外的时间用于“专业学习社群”。社群是指学校内同一年级或同一学科的教师形成小组，共同努力提高教学品质。
然而SASPA承认，这样的举措将需要数千万元聘请额外的数百名教师。
澳洲教育工会（AEU）已经宣布了增加300名额外高中教师的计划，但目的有所不同，增员计划旨在减少每班学生数。
教育厅发言人说：“教育厅正与各方利益相关者进行磋商，以便提出政府议价议程，支持本州建立起世界一流的教育及儿童发展制度。”
责任编辑：夏文素
