【大纪元12月27日讯】﹙自由时报记者胡世泽、黄邦平、邱显明、张勋腾、苏孟娟、李立法采访 记者张淑芳整理﹚在Ｅ世代的今天，台湾小学生的毕旅用数人头来决定去什么地方。这是民主机会教育，也是建立学生服从多数、尊重少数的观念。
台北市双溪国小就请学生、家长一起参与毕旅行程，校方选在班亲会举行投票。校长连德盛表示，他期许学生毕业旅行不只是走马看花，更不是只玩游乐器材，所以先与学生沟通很重要，让孩子知道毕业旅行的意义。
台北市平等国小校长翁绳玉表示，该校把毕业旅行纳入寒假作业，让全班小朋友分成四到五组，各自规划毕旅行程、交通方式，还要查出住宿旅馆的房价，开学后分组上台报告，让小朋友试着说服其他人，最后以投票方式决定地点，如此一来，小朋友才会更期待毕旅赶快到来。
对学校而言，要一个十一、二岁的孩子来决定行程其实是自找罪受，因为七嘴八舌的，想法更是天马行空。
刚办过本届毕业旅行的台北县八里乡米仓国小校长李玉娟说，刚开始讨论时，有人提议要用一个月时间来毕业旅行，地点更是五花八门。最后还是由老师引导学生提意见，接着老师与家长会讨论拟出三个行程腹案，再交由学生敲定，过程可说一波三折。
台中市国小毕业旅行，多数学校均由教师征询学生意见后，再召开学年会议决定旅行地点，委托民间旅行社办理。国光国小的旅游地点会先由学年教师征询学生意见，甚至参酌家长会建议后敲定地点。信义国小也是由各班先作讨论后决定。
多数毕业生面对这件人生“大代志”都是严肃以对，不仅上网找资料，各自讨论，还会跨班串连、游说，当然也会问过父母的意见。
要用民主的方式搞定一个团体的出游，本来就没那么容易，更何况有些学生把地点拉到国外去。
屏东东港东兴国小一连两届提出出国毕业旅行计划。从上一届的纽西兰计划，到本届的港日。东兴国小家长委员会名誉会长司徒飞虎表示，孩子能不能出国家长的态度是关键，计划刚提出时，多数家长都持保留态度。经过委员会与家长们不断沟通，加上家长看见孩子为了追求目标，生活态度变得更积极，很多家长从坚决反对，转而支持孩子自力圆梦。
六年级导师杨淑瑾表示，当“出国”成为毕业班共同的目标后，她看到孩子们，为达成梦想展现的活力与向心力。
校长罗秋祝指出，随着交通环境的改善，毕业旅行观念也不能一直停留在过去，而是让孩子在活动中学到更多东西，发挥更大教育功能，出国旅游颇能符合这项精神。
不过，同样是毕业出游，古今大不同，现在称“毕业旅行”，早年可是叫“毕业远足”。
七十六的张阿伯回忆起早年的毕业远足说，当时校方基于学生安全理由，对举办毕业远足仍然相当谨慎，选定远足地点主要以学校附近及路况较好走地点，学校说了就算数，那有学生置喙余地。
七十三岁的花莲县玉里国小退休教师曾霖炳表示，当时日治小学很重视远足，远足地点都由年级教师决定；家长忙于生活，不会干涉学校行政，学生也都“傻傻的”，不像现代的学生，敢勇于表达意见，参与远足地点的选择。总之，有玩的就不错了！(http://www.dajiyuan.com)
