【大纪元4月29日讯】(美国之音齐之丰28日华盛顿报导) 美国麻省理工学院星期二取下了一个历史课程的互联网网页。一些华人学生早些时候对网页中日本兵在甲午战争期间处决中国战俘的19世纪末木版画表示不满。麻省理工学院的两位任课教授对这种图像令华人感到感情伤害表示歉意，但同时表示，对各种思想的自由探索属于大学的中心价值观，为了一个更好的未来必须学习历史。
麻省理工学院历史课程“文化视觉化”的互联网网页展示了一些日本版画图像，在1894到1895的甲午战争期间，日本帝国当局利用那些版画做为宣传画，其中有一幅版画画的是日本兵在砍中国俘虏的头。
*华人学生提出抱怨*
在华人学生提出抱怨之后，麻省理工学院取下了那个网页，并在星期三晚上召开座谈会，让学生、尤其是华人学生表达他们的看法。
“文化视觉化”是普利策奖得主约翰.道尔教授以及宫川茂教授共同开设的，目的是以尽可能广阔的角度来探索历史，学习历史。
美国的大学以及西方国家的大学历来以学术自由以及自由探索为宗旨，因此麻省理工学院在学生提出投诉之后取下历史课程网页的做法让许多观察者想到，这是否会损害麻省理工学院乃至其他高等学校的学术自由。
*学院各方强调学术自由不应受损*
麻省理工学院有关各方也对这个问题也十分敏感，并且都强调大学的学术自由不应当受到损害。麻省理工学院华人学生学者联谊会致函校长表示，“我们也理解这些版画的历史意义，并且尊重作者研究这个问题的学术自由。但是我们对这些图像缺乏适当的历史说明感到震惊。”
“文化视觉化”课程的任课教授道尔以及宫川发表声明表示，在暂时取下有关网页期间，他们正在跟麻省理工学院内的华人学生学者商讨如何组织解释材料，以便更有效地促成跨文化的理解。
*当事教授：揭示人类经验*
道尔以及宫川两位教授表示，那些甲午战争期间的日本帝国宣传材料并不反映他们的信仰，他们的目的是“揭示人类经验的某些方面，其中包括帝国主义、种族主义、暴力以及战争。假如我们要创造一个更好的世界，就必须直面这些问题”。
在教学中如何对待历史性作品的争议时常在许多国家出现。早些时候，美国一些学校把美国文学名著“哈克.芬历险纪”列为禁书，理由是书中反复出现在当今看来是对黑人有诬蔑意味的称呼。 (http://www.dajiyuan.com)
