如何引导学生快乐学习

一星期只有2至3小时学中文，面对现实，如何引导学生快乐学习是非常重要的。对学生永远肯定，建立学生学习的信心。我叮嘱家长们，小朋友上课来之前，稍稍休息会儿，精神饱满上课，不要为赶作业而影响这次听课。

一星期只有2个小时上中文课的时间。针对这目标，在极短时间内以有限的资源作无限的语言学习。如果不针对现实的学生设计课程，就会老师上边讲，下边开派对。

抓住每个机会表扬你的学生

要抓住每个机会表扬学生，例如：有个学生家里说广东话，刚开始他上课听不懂，但认真听课，他是上下午的课而且时间很长。连续3年，他从不打瞌睡，那就应该表扬他。虽然我们这年代的人有上几十年的课不打瞌睡。可是我们面临是与我们不同时代的孩子。我们要用心的挖掘学生每个人的特点。

一般愿意上课的是中文好的学生。而那些中文学不好的学生，作为老师要多关心他们，成绩不好，没关系。如果学生这次没做好，那下次会做好。让他们感觉有归属感。让学生感觉老师是有权威的，这也是为了抓住教学。老师可以上课讲些笑话，具有幽默感，让他们感觉亲切感。尽快恢复上课，纠正教学心态，不能在那么宝贵时间内处理个案。

学生就是你自己的孩子。让学生做任何事，都要对他们说谢谢。

挡住周边诱惑 给孩子创造条件专心看书

儿子六年级时，突然从他屋里跑出来，我问他儿子为什么写著作业就跑出来，儿子说：“当我看见电脑时，就想玩电脑。不想写作业，我控制不了自己，就跑出来。”我意识到周边的诱惑对孩子太多了。所以，把电脑从儿子屋里拿出来。

感觉有时不能怪孩子们贪玩，不写作业。各种游戏在那，孩子们年龄小，自己控制能力较差，我们大人，老师要给他们创造条件，让他们专心看书。

大部分中文学校是租用教室，原教室的老师们把教室布置的就像一个温馨的家似的，学生学习环境非常好。我们中文学校租用后，不能动教室的桌椅等物品。 我从自家拿来布单等，遮挡住原教室里的物品，让中文学校学生专心上课学中文。

如何让孩子不迟到

在海外中文教学，老师要在情绪上“调适”，没关系并不是表示不在意。

学生上课迟到，不交功课，讲话，一直抢者举手，做别的事情等，这都没关系。已经是13年的老师了，孩子们作什么不会有多大影响。但不等于不在意，上课只有2小时时间，如果每件事情都处理，那还上什么课呀？当学生迟到时，赶快安慰他，快进来，递给他今天的讲义。其实有时迟到，个人的迟到会影响全班。有的小孩会认为这老师好讲话，会常迟到。那我重新调整把最精彩的内容，安排在刚上课就讲。他们从别的小朋友那里听到了，就会不想再落下好东西。◇

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