世界民谣(6)英文字母之歌

【大纪元2月9日讯】随着时代的进步、社会的变迁，人们接受教育的机会多了。六年义务教育的开展与普及，使我们这些女生也可以凭本事读书、上学、考校。想上初中就得参加联考，因为竞争激烈，所以我们这一届首开先例，成了国小“恶补”的始作俑者。这个恶习，一直到政府延长国民义务教育为九年之后方才落幕。总之，升上六年级，所有的其它课业一律停摆，每天只有国语、数学、自然、史、地、公民六科，什么体育、美劳、音乐，脑子里压根儿没有！

经过那一段焚膏继晷、不成人样的奋斗历程，终于如愿以偿的考上台北市第一志愿的女明星学府，报到、注册、上课，一切都在新奇中探求、摸索，所有的全在手足无措里熟悉、适应。学习的科目增多一倍，任课的老师各不相同，时间紧凑，课程满档。这时开始接触体能、才艺的项目，而音乐课的教学，给我们这几班学生带来的却是始料未及的灾难，也在我这大半生里铸就了永难磨灭的刻痕！

音乐老师，白皙的皮肤、娇小的身材，面目姣好，很耐看呢！可惜你的眼光不会长久在她脸上停伫，不消一秒保证快速移开，为什么呢？因为她的表情之严肃，面部肌肉之紧绷，和她一对眼，你会感到一股冰冷的气息扑面而来；你会不由自主的吓得一低头；在她面前，你只有戒慎恐惧的份儿；心中砰砰乱跳，好像做了天大错事似的，更别提有勇气和她对话了。不过当时的风气都是如此，人们泰半不苟言笑，目不斜视，更不会随便喜逐颜开。只是她的这种表现，让我们对音乐有了先入为主的观感，觉得肯定不好玩儿。再加上第一堂课她所宣布的诸多课堂“戒律”、“守则”、“考评规定”等等，这一“下马威”当堂让我们从此以后视“上音乐课”为畏途，也从此以后把音乐看得比国、英、数、理化……还重要。

一早到校，每个人都会感到不寻常和异样的气氛，不用说，谁都心知肚明，下午有“音乐小考”，考“视唱”哪！那可是大事一桩，比几何、代数考不及格还可怕！瞧多数人“疲”眉“倦”眼的，还带着些许黑眼圈，肯定昨晚开夜车死唱、死背乐谱啦！午餐的便当大伙儿不约而同的草草结束，哪敢午休啊？三、五知己找个角落，打开音乐课本，再一次抱起佛脚来。一霎时，只见人人手打拍子，脚尖轻点，摇头晃脑，扯起喉咙唱起来……。

想想当时才十二、三足岁，那个年代的人都比较纯朴，也可以说是没见过什么世面的，从来也没接触过那横过整个页面的“五线谱”，更不认识那些张牙舞爪的“豆芽菜”，什么休止符、全音符、二分音符、三拍子、四拍子，多、瑞、咪、发、梭……等等，还不许在课本上翻写成简谱呢！否则叫什么“视唱”？你说

大伙儿能不紧张吗？不准备能行吗？不事先把它背唱得滚瓜烂熟能通过吗？除非你想被“当”！可“当”了还要一直补考，那岂不又得多遭几次罪？所以人人衡情度里，硬着头皮，拼了老命也得一次过关。

上“断头台”的时刻到了，大家迈着沉重的步伐，磨磨蹭蹭的摸进了音乐教室。老师打开钢琴盖，把评分本子翻开一摆。我们这群“待宰羔羊”，六个六个一批，挨号儿排着队，一个个的将音乐课本交到老师手中，她会指定你唱哪首的哪几个小节，这时你就得眼观音符、手打拍子、张嘴唱出……。

天可怜见的，每个人都手脚冰冷、身子发抖、唇齿打颤，当然唱出的歌声，可就是成名歌唱家得耗时费日方能练就的“颤音”呢！那抖动的打拍手势，人家还以为是享誉国际的大指挥家独特的临场示范哪！

三年初中，在她的“高压”下，“岩师出高徒”！感谢她的付出，我们每个人被敎得都能拿到乐谱就唱，那些基本的“乐理”也都耳熟能详，可从此大伙儿都被她吓破胆了，没人敢再往深里去钻研音乐，我猜也没人敢往这方面发展啦！记忆中最特别的是这首“英文字母歌”，轻快的四拍子曲调，简单易学。当时的政策是上初中才开始接触英文、认字母，写那种向右倾斜、连成一气的大写、小写，可能是因材施教、因势利导吧，初一的音乐课本里有了这么一首歌曲，以便我们学习这从未见过的洋文吧！所以每个人很快就把这二十六个字母铭记于心呢。



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几经物换星移、环境丕变，渐渐的发现它原来是一首儿歌“小星星”，有英文歌词也有中文翻译，那稚嫩的童音唱来特别让人感动，现在成为托儿所、幼儿园双语教学入门首先敎唱的一首曲子呢，比我那个时代学英语足足提早了十年有余，社会的变化多大呀，那真是赢在起跑点上。只是不知它的原始来源为何？

我觉得只要不是恶意扭曲、存心搞怪，而是正用、善用，同一首曲子配上不同的歌词，就会发挥不同的作用，起到净化人心、表达感受、提升性灵的功效，您认为呢？@*

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