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校園霸凌
【大紀元2010年12月26日訊】(大紀元記者江禹嬋 台灣台北報導)多起校園霸凌事件令人傷透腦筋！到底如何改變這種潛藏已久的不正常現象，引起各界討論與重視。前任建中校長蔡炳坤表示，真正的治本方法，應是把品德融入整體教育裡，先從每個老師的身教、言教，乃至於環境教育到制度上的規範，整體營造出一種友善和諧的校園文化，才是化解之道。
蔡炳坤校長談到，在建中期間他特別重視品德教育，因為學生不能只會讀書，更重要的是擁有開闊的視野，加上人文藝術的薰陶，從心靈層面教導學生，就能成為真正的「有品人」。
品德教育為治本之道
針對霸凌事件，他提到，處理這些問題有分治標和治本的辦法，所謂治標就是一旦發生霸凌，學校要馬上去面對處理問題，千萬不能夠以大事化小的駝鳥心態來解決；不過他也強調，真正治本辦法就是從品德下手，同時從整體教育來並行，這即是道德、品德方面的養成教育。
他提到一個觀念，把品德融入教學，每一科老師都很重要。絕不是為了加強品德教育，就為此專門開闢一門課；這非解決良策；而是每位老師都能重視這一層面，從老師身教到言教，環境的「境」教，到制度上的「制」教，讓整體營造出一種良善校園風氣。
除了融入教學之外，還需透過活動設計引導；蔡炳坤說，學校活動設計要具備讓學生有學習成長的意義，讓品德融入活動、課程、教學3方面，學生擁有良好品德的根基打好了，學校就會成為有品校園，這些霸凌事件自然也就會慢慢消除掉。
不過治本需長時間蘊釀，建議可以先由治標開始做起，如發現霸凌事件，學校除了當下解決，對霸凌者與被霸凌者後續的追蹤、輔導更為重要；他說，教育機關的責任就是要負責導正，從輔導觀點著手，讓學生回到正軌，這才是教育的初衷。◇
