零體罰3年 替代方式花樣多

【大紀元3月26日報導】（中央社記者曾依璇高雄26日電）北市1國小教師情緒失控甩學童9個巴掌。人本教育文教基金會南部聯合辦公室主任張萍今天說，零體罰規定實施 3年餘，仍未完全落實，更出現各種替代方式，給學生很大心理壓力。

張萍說，自民國95年底零體罰規定實施以來，南部辦公室接到的體罰申訴案量確實有降低，但罰寫變多，還出現奇奇怪怪的替代處罰方式；例如抹布當口罩、恐怖箱，或甚至要求學生簽署「我一定要成功」切結書，給學生很大的心理壓力。

「我一定要成功」切結書是南部某國中教師發給學生簽署，內容要求學生承認不夠努力、不夠優秀，所以不在教室聊天嬉戲、下次複習考一定要考多少分、一定要贏過班上某同學，讓學生自行填空。

張萍表示，並不是法律條文規定零體罰就夠，真正要推動的是正面管教方式。孩子會犯錯，可能是為引起注意，家長、教師都應花心思探究孩子犯錯背後原因。

此外，人本教育文教基金會針對全台 250所國中、共1550名學生所做的「2009年國中教育正常化問卷調查報告」顯示，去年仍有45.1%的國中生被體罰，高於97年的31.3%；若以校為單位，更有高達88.4%的學校存在體罰，主要是因為學業不合要求、行為違反規定及連坐處罰。

體罰方式包含打耳光、打手心或屁股、罰交互蹲跳、跑操場及言語羞辱。問卷調查以 95%信賴區間為準，抽樣誤差在正負3%以內。