【大紀元5月12日訊】(美國之音2010年 5月 11日報導)根據幾家教育研究機構的調查，美國的初中生和高中生在數學和科學成績方面落後於其它國家。現在，美國聯邦政府的幾個機構正在共同推動建立一些項目，鼓勵學生學習能夠在科技領域發展的知識，這些機構包括美國航天機構國家航空航天局。
這些學生正在參加用於測試他們知識，鼓勵他們專心學習科學、技術、工程和數學的實驗。美國航天機構國家航空航天局局長查爾斯．博爾登和美國環保署的麗莎．傑克遜來到這所華盛頓市的中學，鼓勵這些年輕人致力於數學和科學事業。
在2011年度的聯邦預算中，國家航空航天局和環保署都提議撥款1億4600萬美元用於提高學生和教師在科技領域能力的項目。
美國國家航空航天局局長博爾登說：“我們的確需要儘量從學校的低年級開始。我們希望中學生和老師提高科學和數學成績，希望他們的老師提高這些科目的教學水平。”
目前，在57個國家參加的國際學生評估中，美國15歲的學生在數學領域排名第25，在科學領域排名第30。博爾登局長說，其它研究顯示，美國沒有準備足夠的學生和教師來滿足科學、技術、工程和數學領域的需求。
美國國家航空航天局正在展開一項三年計劃，叫做“創新的夏季”。這個計劃針對的對象是中學生，讓他們在暑期參加強數學和科學的學習項目，目的是提高數學和科技課程的成績，同時向學生提供在21世紀以知識為基礎的經濟中從事持久專業職業所需的工具。(http://www.dajiyuan.com)
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