「文化承傳法案」有助中校發展

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【大紀元6月9日訊】(大紀元記者劉凡迪美國舊金山灣區庫伯蒂諾市報導)加州的一些中文學校﹐多年來勤勤懇懇服務於族群及社區,有的甚至已有數十年的曆史,但在加州教育部門卻沒有合法地位。加州參議院今年五月通過的「文化承傳法案」(SB1116)﹐對加州中文學校具有巨大意義。

關於中文學校法案﹐是三年半前由南加州參議員夏樂柏(Bob Huff) 首先提出﹐而「文化承傳法案」﹐是北加州民主黨參議員余胤良2009年加入﹐一起合作再次提出。據悉﹐九位議員一致通過「文化承傳法案」。

北加州中文學校聯合會會長梁德生曾在州政府議會上詳細介紹了中文學校等情況。他表示﹐法案的通過﹐意味傳統中文學校﹐包括週末中文學校﹑課後學校(AfterSchool)等﹐都屬於私立學校,歸屬教育部門所管轄,不歸屬公共服務部門(Public Service)負責。

梁德生指出﹐加州州政府對中文學校立法後﹐將對每個中文學校的老師進行指紋測試,核實是否有犯罪記錄,一些工作人員要有救護常識。法案的通過﹐有助於提高中文學校在社區的地位﹐利於當地社區發展中文,使社區文化豐富多彩。

前矽谷中文學校長陳光郁介紹﹐幾年前由於南加州有些家庭式的中文輔導班在安全上和接送學生的司機身體健康等出了問題﹐引發社會機構要求中文學校要和托兒中心的要求一樣﹐而由此牽連整個加州中文學校﹐北加州特別是矽谷地帶週末中文學校非常正規﹐從小學生到高中生都有﹐學校是租用社區學校場地。

作為當時的上書者之一﹐陳光郁表示﹐她認為對招收幼稚園年齡階段學生的中文學校﹐是應該按照幼稚園的要求﹐因這階段孩子需要有足夠空間進行娛樂活動﹐例如要有院子﹑衛生設備﹑成人和孩子比例等要求﹐這利於孩子各方面發展﹔而對於招小學生以上年齡階段中文學校﹐在這方面要求就寬鬆。

陳光郁還表示﹐法案中要求對中文學校的老師進行指紋測試﹐ 即犯罪記錄測試﹐這非常利於學校管理和讓家長們放心﹐同時有助增加中文老師教課的意願。◇

(http://www.dajiyuan.com)

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