“文化承传法案”有助中校发展

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【大纪元6月9日讯】(大纪元记者刘凡迪美国旧金山湾区库伯蒂诺市报导)加州的一些中文学校﹐多年来勤勤恳恳服务于族群及社区,有的甚至已有数十年的历史,但在加州教育部门却没有合法地位。加州参议院今年五月通过的“文化承传法案”(SB1116)﹐对加州中文学校具有巨大意义。

关于中文学校法案﹐是三年半前由南加州参议员夏乐柏(Bob Huff) 首先提出﹐而“文化承传法案”﹐是北加州民主党参议员余胤良2009年加入﹐一起合作再次提出。据悉﹐九位议员一致通过“文化承传法案”。

北加州中文学校联合会会长梁德生曾在州政府议会上详细介绍了中文学校等情况。他表示﹐法案的通过﹐意味传统中文学校﹐包括周末中文学校﹑课后学校(AfterSchool)等﹐都属于私立学校,归属教育部门所管辖,不归属公共服务部门(Public Service)负责。

梁德生指出﹐加州州政府对中文学校立法后﹐将对每个中文学校的老师进行指纹测试,核实是否有犯罪记录,一些工作人员要有救护常识。法案的通过﹐有助于提高中文学校在社区的地位﹐利于当地社区发展中文,使社区文化丰富多彩。

前硅谷中文学校长陈光郁介绍﹐几年前由于南加州有些家庭式的中文辅导班在安全上和接送学生的司机身体健康等出了问题﹐引发社会机构要求中文学校要和托儿中心的要求一样﹐而由此牵连整个加州中文学校﹐北加州特别是硅谷地带周末中文学校非常正规﹐从小学生到高中生都有﹐学校是租用社区学校场地。

作为当时的上书者之一﹐陈光郁表示﹐她认为对招收幼稚园年龄阶段学生的中文学校﹐是应该按照幼稚园的要求﹐因这阶段孩子需要有足够空间进行娱乐活动﹐例如要有院子﹑卫生设备﹑成人和孩子比例等要求﹐这利于孩子各方面发展﹔而对于招小学生以上年龄阶段中文学校﹐在这方面要求就宽松。

陈光郁还表示﹐法案中要求对中文学校的老师进行指纹测试﹐ 即犯罪记录测试﹐这非常利于学校管理和让家长们放心﹐同时有助增加中文老师教课的意愿。◇

(http://www.dajiyuan.com)

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