台校長協會：教師評鑑應入法

【大紀元5月6日報導】（中央社記者林思宇台北6日電）全國校長協會今天表示，立法院修教師法，行政院版本卻未將「教師評鑑」納入，是非常嚴重的問題，教育部必須嚴肅面對，否則「政府信用」很可能會毀在這項政策貫徹意志不堅定。

全國校長協會理事長張榮輝表示，教育部在3月31日公布未來10年的「教育報告書」，依據媒體報導，「教育部明確宣示推動中小學的教師評鑑，淘汰不適任教師，草案預計在6個月內出爐。」「教育部將在半年內提出教師法修正草案，讓教師評鑑正式入法。」

張榮輝認為，這是教育部首度明確表示教師評鑑的期程，應同步研議辦理校長評鑑，最好跟教師評鑑一併實施。教育部與立法院應儘速回應人民期待，在教師法二讀時，將教師評鑑入法。

張榮輝說，老師影響兒童深且遠，教師法適用對象為全國公私立高中職以下教師共25萬人，更攸關348萬學生受教品質和權益，15年前訂定的教師法已不符現時的需求。此次修法機遇難得，豈可模糊討好部分團體而猶豫不決。

張榮輝說，多年來中小學教師評鑑未能全面執行的主因，在於教師法無明文應做教師評鑑，在沒有法源依據下，正好給部分教育團體當作擋箭牌，僅能以「教師專業發展評鑑」方式辦理，且試辦已長達5年，只有不到1成的教師自由參與；不參加的教師普遍心態是等到立法再說。

校長協會認為，行政院及立法院更要堅持正確的政策應入法。