【大紀元2011年08月13日訊】「做了15年老師我想告訴大家，這個時代寒門再難出貴子！寒門學子輸在了教育起跑線上。」 近日，一名教師在網上發帖稱，現在成績好的孩子越來越偏向富裕家庭，在網上引起熱議。
粗略想來，80年代以至90年代初期，「寒門出貴子」仍然是社會上常常流傳的口頭禪，然而不過20年的時間，卻變成了「寒門難出貴子」，造成這種轉變的原因是甚麼？估計隨便在街上拉過一位學生家長來，都能羅列出幾條原因來：校園內公立教師責任心下降、正規教育水平的下降、社會大環境自費教育環境的大幅度上升等等吧，概言之，基礎教育環境走入了「市場經濟」。於是貧寒家庭以至工薪家庭子女校園內學不好甚至說是學不到，家長又掙扎在溫飽線上即保證不了家庭教育、更保障不起「高消費」式的「課外市場經濟教育」。於是乎，雖是大學不斷擴招，然大學畢業生的學業水平卻不見提高，甚至仍然出現「寒門難出貴子」的窘況。
如果按照「中國式思維」來看這些現象，家庭條件不好、居住地教育環境不佳似乎怨不得別人，「寒門難出貴子」似乎又要歸罪於社會發展過程的必然性去了。然而，筆者非常有幸的看到了南方週末一篇文章《讓出身不再決定命運——美國教育平權運動40年》，講述了美國自80年代末面對同樣的社會問題，由美國各界社會精英共同推動的「美國援教」、「特許學校體系KIPP」以至後來布什在2002年簽署的《不讓一個兒童掉隊法》要求各州政府追蹤每一個孩子的閱讀、科學與數學成績，確保在2014年之前達到熟練水平，「沒有一個人掉隊」；而奧巴馬上任後，乾脆將聯邦政府對於特許學校的撥款增加了一倍。
相對美國社會「精英階層」的「不讓出身決定命運」，不斷捨棄「精英階層利益」去推動整體社會進步的舉措，卻不得不心寒的想到年初那位政協委員「農村孩子不要讀大學」的提議。這便是兩個不同社會「精英階層」的不同表現嗎？
當然，筆者亦承認，如那政協委員一樣的人士，即便是在「紅朝」境內亦是招來罵聲一片。然而我們又不得不無奈的看到，恰恰是如此人等正在主導著這片土地的一切事務走向，而那一片義憤填膺的聲聲吶喊雖是佔了聲勢之優卻難得實踐之勢。再看一看德國小伙盧安克中國山區支教10年卻被問責是否有教育資質、感動十幾億人的支教老人白禮芳卻永遠感動不了「殃視」。西方電影《蜘蛛俠》裡那句經典台詞「能力越大責任越大」似乎翻譯成中文以後卻只能令「能力不是很大」的國人聽到、看到，而真正有能力去推動、去促成改變的「精英」們，卻在費力的為自己盡責、為自己在「紅朝」內的既得利益盡責。
不過也好，千百年的歷史已經足以明證，無論是那所謂的「精英」還是由其構成的今日「紅朝」建築，當其拋棄了應盡的職責時，亦是將自己從歷史長河中拋棄於外的開始。
