【大紀元2011年08月04日訊】（大紀元記者韓飛Los Altos Hills報導）隨著高新技術，比如計算機，網絡2.0，軟件，iphone等這些技術的發展會對中小學教育產生哪些影響呢？在8月3日到4日，由硅谷教育基金會（Silicon Valley Education Foundation)主辦的教育革新會議（ShiftED）在Foothill學院舉行。本次會議的主題是探討在科技日新月異的21世紀，如何將這些技術帶入中小學K-12年級的課堂之中，使其成為促進學生學業的一個關鍵工具。
硅谷教育基金會CEO 默罕默德-喬德利(Muhammed Chaudhry)表示，在學校之外，技術已經改變了生活的方方面面，但是，如何將這些技術精心的整合到教室之中，尚未廣泛進行探討。他們相信，高新技術可以成為激勵學生學習和提高教育水準的一個工具。
教育基金會的設想是把本地區變成加強公眾教育的一個榜樣，以充分利用各種技術增強教學為標誌，使硅谷的中小學教育成為一個新的教育模式，並且能夠使學生能夠跟得上未來不斷發展的技術需求的腳步。
比如，基金會開發了免費開源教育軟件Lessonopoly, 避免了其他軟件或收費高，或功能不足的缺點，允許教師能夠在網絡上組織、儲存年度教育課程，製作、分享或搜索每天的教課計劃，能夠和其他教師和學生交流，分享教育資源和教育方法等等。
本次教育革新會議邀請了來自IT界和教育界的許多專家參與會議。較有代表性的是升陽系統（Sun MicroSystems）的創始人之一、硅谷的標誌性人物Scott McNealy和21世紀學習中心的教育專家Bernie Trilling。
McNealy在週三上午做了發言，稱讚了筆記本電腦、ipad等能夠以多媒體形式展現知識對激發學生學習興趣的正面作用，並且學生也更容易從互聯網上獲取知識。據悉，自從去年甲骨文公司收購升陽公司後，McNealy參與了一個名為Curriki的非盈利組織，該組織致力於創造一個在線的環境，免費的發佈世界級的教育材料。Bernie Trilling是原甲骨文教育基金會主任，預計在週四上午在會議上發言。
本次會議的贊助者之一，名為【想像力學習】（Imagine Learning）的教育機構，向記者展示了如何利用ipad的圖片，動畫，視頻，聲音等進行教學，表示這對小孩學習英語，特別是對那些非英語國家出生的孩子能夠有很大的促進作用。
本次會議也得到了微軟公司和FootHill學院Krause創新中心的支持。
