【大紀元1月8日訊】(美國之音記者: 美國之音華盛頓報導) 人類戰爭史上一次前所未有的行動，給第二次世界大戰劃上了句號，那就是，美國向日本廣島和長崎投擲了原子彈。從此，原子彈再沒用過，其巨大的威懾力就足夠了。
原子彈的出現要歸功於美國的一群科學家，他們秘密開發研製出了原子彈，美國總統杜魯門1945年8月決定，用原子彈對付日本。杜魯門總統說：“全世界都會知道，第一枚原子彈被投擲到了廣島。我們會繼續使用原子彈，直到徹底摧毀日本的戰鬥能力”。
美國動用原子彈，結束了歐洲和太平洋戰事，同時也標誌著核時代的來臨，以一種戲劇化的方式展現了科學技術在現代社會中的重要性。
早在建國之初，美國人就對科學有著強烈的興趣，美國總統托馬斯.傑弗遜和本杰明.富蘭克林不僅是著名的政治領袖，也是著名的發明家和科學家。美國總統林肯和國會在19世紀60年代內戰期間，專門成立了國家科學院，20世紀初期，美國政府又成立了科研辦公室，研究和改善農業、公共健康，乃至民航的發展。
1914年第一次世界大戰打響時，美國政府已經僱傭了很多領域的科研人員。威爾遜總統成立了全國研究委員會，負責組織科學家和工程師的工作，設法打贏第一次世界大戰。然而，二戰開始前，美國政府對科研項目的支持總體上說還是相對有限的。政府只願意給具體的科研項目出資，比如改進武器裝備或是軍事運輸系統等。
美國聯邦政府和科學界的關係一貫很有限，是二戰顯著改變了這種狀況。二戰初期，希特勒向全世界展示了德國強大的新坦克、大炮和其他武器。美國總統羅斯福知道，美國如果想參戰，就必須開發自己的先進武器。出於這種原因，羅斯福1940年成立了全國防禦研究委員會，負責武器研究。
新的全國防禦研究委員會裡有當時很多頂尖的科學家，包括哈佛大學和麻省理工學院校長，以及貝爾實驗室負責人。這個委員會工作成績非常顯著，羅斯福後來又成立了更為強大的科研和開發辦公室。
這兩個科研機構由范內瓦.布什負責。他當過很多年電子工程學教授，本人也是發明家，在科研圈子裡知名度很高。范內瓦.布什組建了一個勤奮的團隊，在接下來的歲月裡，美國科學家和工程師一個發明接著一個發明， 為戰爭的勝利做出了極大貢獻。
科學家們研製了新裝置，幫助海軍探測德國潛艇；他們提高了轟炸機鎖定目標的精確度，還開發出威力更大的火箭，更有效地保護在外國搶灘登陸的美軍部隊。
美國科學家和醫生在戰爭急救方面也取得了長足進展，在人類戰爭史上，二戰是第一場傷員的存活比死亡機會更大的戰爭。
然而，從很多意義上看，這段時期內最重要的科研成果還是原子彈的誕生。1939年，愛因斯坦寫信給羅斯福總統。他在信中說，用不了多久，可能就會出現一種使用原子能量的強大武器，他敦促羅斯福，一定要讓美國科學家搶在德國人前面研製出原子彈。
羅斯福表示同意。他成立了一個特別科研小組，將這一研究項目定名為曼哈頓項目。羅斯福確保這些科學家可以得到需要的一切金錢和物資。遺憾的是，羅斯福沒能等到原子彈的誕生就去世了。1945年4月，科學家通報新總統杜魯門，基本做好了試驗的準備。短短三個月後，他們就在美國西南部新墨西哥州的沙漠地帶試爆了原子彈。杜魯門總統面臨一個艱難的選擇。他知道，如果向日本投擲原子彈，一定會造成大量死亡和痛苦，但是為了避免讓美軍進攻日本，他不惜一切代價。
當時，日本新首相領導的政府正在尋找結束戰爭的途徑。但是杜魯門認為，日本還沒有做好投降的準備，他覺得，結束這場戰爭是他做為美國總統應盡的責任。
1945年8月6號，美國向日本廣島投擲了第一枚原子彈，三天後又向長崎投擲了一枚原子彈。美國總統杜魯門宣佈：“我們研製出了原子彈，而且已經開始使用，我們會繼續用下去，直到徹底消滅日本的作戰能力，只有日本投降才能讓我們停下來。”
杜魯門還說，“對我們來說，這是一個可怕的責任，我們感謝上帝，讓這個責任由我們來承擔，而不是我們的敵人，我們也祈求上帝，指引我們，依照他的方式，為了他的目的，去履行這一義務。”
日本的輻射效應研究基金會估計，美國對廣島和長崎投擲原子彈後的兩到四個月內，大約有15萬到24萬6千人死亡。日本領導人別無選擇，不到一個星期，日本宣佈投降。
美國總統杜魯門說，“我今天下午收到日本政府的回覆，我認為他們的回覆是對波茨坦聲明的全面接受，波茨坦聲明裡具體說明了日本的無條件投降。日本的回覆中沒有任何附加說明，我們目前正在具體安排盡早簽署投降書。麥克阿瑟將軍被任命為盟軍最高統帥，接受日本的投降。”
當時的一份報導說：日本投降儀式，是在海軍上將哈爾西領導的第三艦隊旗艦，排水量5萬3千噸的密蘇里號上舉行的。盟軍最高統帥麥克阿瑟登上密蘇里號，哈爾西將軍和太平洋艦隊指揮官尼米茲將軍一起歡迎麥克阿瑟和他的參謀長薩瑟蘭將軍的到來。這是1945年9月2號，星期天。
麥克阿瑟將軍說：“今天，主要參戰各方代表聚集在此，簽署一份重要協議，重建和平。不同理念和意識形態帶來的分歧已經在戰場上解決，不需要我們在這裡討論或爭辯。日軍投降條款都寫在你們面前的投降協議書裡，請日本天皇，日本政府和日軍司令部代表在投降書上簽字”。
美國科學家和工程師證明，除了子彈外，科學研究也能打贏一場戰爭。所有美國人也認識到，政府部門和科學家、高等院校為共同目標而努力能夠得到巨大收穫。早在戰爭結束前，羅斯福總統就很清楚地看到了這一點，他要求范內瓦.布什研究一下，聯邦政府如何才能在和平時期跟科研人員和高等院校展開合作。二戰結束時，范內瓦.布什向杜魯門總統提出很多建議。他指出，科學研究對美國的進步和國防安全至關重要，呼籲聯邦政府支持科研教育。
范內瓦.布什教授認為，應該大力強化美國的大學系統，並建立成立一個新的政府部門，為科研項目提供經費。他的建議得到了杜魯門總統和國會的支持。在接下來的幾年裡，美國的科研努力大幅度拓寬，1946年建立了海軍研究辦公室，支持高等院校的基礎科研。同年，聯邦政府還建立了原子能源委員會，1950年，又建立了全國科學基金會，為全國各地數以千計最優秀的科學家提供幫助。
此後的很多年裡，美國科學的發展遠遠超越了范內瓦.布什和他那代科學家的夢想。成千上萬的新生走進大學校園，各大高等院校還增建了新的實驗室和研究中心。到20世紀60年代中期的時候，聯邦政府每年用於科研和開發的經費已經超過130億美元，500個新的高等教育中心拔地而起，這些投資使美國在電腦、遺傳學和太空探索等領域內都走在了世界的前列。
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