台教部︰特色招生鬆綁 增8學分選修

【大紀元2012年10月31日訊】（大紀元記者江禹嬋台灣台北報導）為鼓勵特色課程，教育部針對12年國教實施後，將朝傾向特色招生發展的學校，定出規定並提出說明。首先學校一定要有特色課程，因此會給普通高中5到8學分彈性運用，挪為選修以發展特色課程；學校認為，若要發展特色，可從課程規劃著手，由於鬆綁的學分不多，約只占整體學分不到1成。

12年國教未來分免試招生、特色招生2種方式。國家教育研究院已在10月完成「高中高職實施特色課程具體方案」，全台灣各高中、高職、綜合高中及五專（前3年）學校，即可參考國教院提供的規範與示例，來規劃各校適用之特色課程。

國教院院長吳清山談到，高中職五專可在現有課綱架下規畫特色課程，或依高中實驗教育法，減少5至8必修學分，增加5至8學分選修，再利用大學合作、產學合作，以及或高中職校際聯盟，同時共享課程、師資、設備，讓課程更具多元與前瞻性。

所謂特色課程，共分為學術知識、社會實用2大類。學術類如科學班、語文班，實用類則包含文創產業課程等，各校可自行提出課程內容及規劃。

以師大附中為例，較偏向語文、科學特色為主，首先在高一課程中，減少歷史、地理、公民、音樂等課程，再增加語文專題、領導管理課程等；還規定特招學生高三上學期，就要通過英檢中高級，寒暑假或例假日還要到鄰近大學參加研習，或到社區或偏鄉服務。

大安高工則分年級制定不同特色課程，讓學生實作與理論並重，如高一強化機械領域技能，高二著重基礎知識，高三則是專題製作，並結合大學、業界合作等套餐式相關課程，希望契合業界需求。

台南一中也提出，與大學相互合作所發展的特色課程，評量方式也嘗試以實驗和報告為重。至於文藻外語學院五專部，則規畫雙外語跨領域國際專業人才為特色招生重點。

不過特色招生是否為衍生一校兩制問題？教育部中教司長張明文說，如果學校的特色招生人數多於免試入學人數，就全校一起上特色課程。

假如特色招生人數少於免試人數，就只有透過特招入學的學生才上特色課程，但強調學校必須建立免試生、特招生的轉班機制。

特色招生 不超過國英數自社5科

教育部指出，由於普通高中最低畢業學分為160學分，必修為120學分，鬆綁的5到8學分只占整體學分不到1成。除了基北區已宣布，特色招生只考閱讀素養和數學素養，其餘14個招生區特色招生，最晚明年8月公布，考試科目不超過國英數自社5科，各區的考科要一致。◇

（責任編輯：尚穎）

高中職特色招生 特色課程示例

資料來源：國家教育研究院 記者江禹嬋／製表