【大紀元2012年02月13日訊】（大紀元記者周恆英國報導）近日公佈的一份報告警告，由於學生的數學能力太差，老師教起來太過吃力，一些大學正在把數學從學位課程中取消，這可能會威脅到英國未來的經濟。
教育遊說團體皇家藝術協會（RSA）公佈的這份名為「解決數學問題」的報告認為，英國的大學和畢業生的聲譽正在受到威脅，由於近年來數學教育的放鬆，英國的大學生不能解決複雜的問題，他們的導師感到很難授課，一些學校不得不降低一些需要數學成績的學位課程的標準，比如自然課學、經濟、心理學和社會科學。
報告的作者把英國學生的數學教育與其它國家進行了比較，得出的結論是英格蘭中學的課程和資格「達不到設計目的」。作者認為，數學課沒能進一步擴寬最聰明的學生的思維，同時也沒能使那些學習不好的學生在工作和家庭預算中使用數學知識。
作者警告，這正在給英國的大學帶來影響。報告說：「英格蘭的大學正在退出數量和數學內容，因為學生和教職員工缺少必備的信心和能力」。這導致英格蘭的大學不能跟上國際標準的步伐。
報告還警告，一些大學目前為了不把申請者嚇走，已經不再對一些科目提出具體的數學成績要求。報告說：「近來的調查顯示，大學在教授學位課程的時候，正在把數學的內容邊緣化，因為英格蘭學生沒有能力學習它。」
RSA呼籲所有的學生學習數學一直到18歲。他們的調查發現，英國是為數不多的沒有教授數學到18歲的發達國家之一。過了16歲，除了想重考GCSE提高成績的學生外，僅有15%的學生在學習數學。而在捷克、芬蘭、日本和韓國，學習數學到18歲的學生比例在50%至100%。
報告說：「在日益國際化的市場上，沒能充分發展數量技巧和能力將可能會影響到英國的一些學位在國際學生中的地位，使英國的畢業生在全球市場處於不利地位。」
RSA還支持在GCSE考試中包括兩個部份的數學題，一部份是日常生活數學，另一部份是正規的數學，比如代數和幾何。
責任編輯：周成
