魁北克英語強化教學計畫步履艱難

【大紀元2012年02月18日訊】（大紀元記者解淵加拿大蒙特利爾綜合報導）魁北克省長莊夏禮（Jean Charest）一年前宣布，魁省政府將為講法語的兒童推出英語強化教學。魁省的這項考慮，是基於普遍認為魁省學生的英語能力不足，限制了他們在英語越來越成為公共語言的社會上的發展。 不過這項計劃的推廣受到很大阻力

英語強化教學計畫 學生受益

魁省小學六年級的學生用一半時間在英語教學環境學習的想法，在10年前已提出，試點項目實施以來取得了驕人的成績，但計畫並未推廣到魁北克全省，沒有讓全省孩子都受益。

本週一（2月13日），在這個論題上最有發言權的群體——學生家長們在魁北克市舉行的新聞發布會上，呼籲更好的英語教學。魁北克家長聯合會（FCPQ），代表全省各地的學校家長委員會表示，最近的一項調查發現，家長在這個項目中看到很大的優越性：他們不僅看到孩子能掌握英語，而且他們相信該方案將使孩子能更容易地講兩種語言。上週末的FCPQ公投中有87％的代表贊成該方案。

而當2012年9月新方案推出的日期日益臨近時，該項目的反對者積極活動。上週，魁省兩大教師工會和反對黨魁人黨（PQ）指責項目沒有妥善規劃，應該推遲，隨後魁北克市學校董事會宣布，已暫停該計畫在今年秋天初步實施的項目方案。

項目阻力反映魁省深層文化衝突

在魁北克，教育不單單只是教育。語言教育，特別是英語，容易煽動情緒。FCPQ主席希沃（Gaston Rioux）說，家長聯合會成員認為，在目前的討論中，他們已經「被劫持為人質」，家長與學校要在引進這個方案的問題上協調。

魁省教育部長琳‧博尚（Line Beauchamp）發誓要堅持推行新方案，但她將不得不面對工會和魁人黨的反對，後者最近發起的法語保護運動，並以「魁北克身分認同」做為其平臺的基石。PQ的教育評論家虢鐸（Sylvain Gaudreault）表示，引入英語強化學習對學生、特別是那些學習困難的學生的影響需要做更多的研究以便得到一個完整的真實的結果。

法文報紙Le Devoir稱，教師工會批評這個項目是「即興的」、「不現實的」和「理想化的」。據悉，很少有教師願意教6年級，因為半年法語和半年英語的教學很麻煩，需要面對兩個不同的教案，而低年級的教師面對的只有一個。

的確，這將是艱苦的工作，但案例顯示最終將有利於學生。法文日報La Presse的卡丁羅（Francois Cardinal）表示，在Lac-Saint-Jean地區的強化英語課程已取得了巨大成功。他說，從2007-2010年，在法語水平保持不變的情況下，學生的英語水平成功地從65%提高至94%。