【大紀元5月5日報導】（中央社記者林恆立南投縣5日電）台灣教育部長蔣偉寧今天表示，偏遠部落學校已跟在地社區結合，不能消失，應繼續發展在地特色，為教育及文化傳承而存在。
蔣偉寧昨天抵南投縣展開為期2天的「偏鄉教育關懷之旅」，首日訪視仁愛鄉賽德克族部落合作國小及泰雅族部落紅葉國小，今天持續走訪魚池鄉偏遠的東光國小及仁愛鄉布農族部落中正國小。
蔣偉寧等一行抵中正國小時，學校小朋友及當地布農族卓社群卡度部落居民以悠揚的管樂表演及八部合音迎賓，展示學校教學特色及部落文化。
在南投縣長李朝卿及校長周玉娜陪同下，蔣偉寧除參加學校附設幼兒園新教室落成啟用典禮，也在學校圖書室與多所偏遠學校校長座談，了解偏鄉教育需求及各校面臨的難題。
李朝卿表示，部長親自走訪南投縣最偏遠的幾所學校，對於長期在偏鄉工作的老師們是很大的鼓勵，希望中央能多提供經費，增加南投縣幼兒園數量及硬體設施，造福更多偏遠地區家庭。
在聆聽與會校長的問題後，蔣偉寧有感而發表示，這兩天走訪南投縣偏鄉學校讓他印象深刻，特別發現偏遠部落學校已跟在地社區結合，學校已是當地居民生活及文化中心，並且發展出多元特色。
他說，以往教育部為節省經費，偏鄉小學多有併校考量，但這次訪視後，這些學校不能消失，應繼續發展其特色，為教育及文化傳承而存在。
蔣偉寧表示，偏鄉學校資源有限，軟硬體不足等問題，他有很深體會，未來，屬於南投縣偏鄉學校的共同問題，將請縣府調查統整後，以通盤方式按序協助改善；事涉全國性的問題，由教育部通盤研議尋求解決。
