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微光小組 科技工程師照亮弱勢學子

微光小組為弱勢孩子們點起一絲光亮,讓這些孩子的生命可以燃起新希望。(攝影:徐乃義/大紀元)

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【大紀元2012年07月03日訊】(大紀元記者徐乃義台灣桃園報導)桃園家扶中心的夜晚很不一樣,在這個學期中的每周二與每周五晚間七點到九點,一群來自台達電的工程師自動自發所組成的"微光小組",義務為弱勢學子們進行課後輔導

不願具名的召集人陳先生,一直是家扶中心的認養人,生長於一個不富裕的家庭,更能體會:讀書是窮困家庭小孩翻身的途徑。經濟弱勢的孩子們幾乎都無多餘的金錢補習,父母也無法指導課業上的問題。在國小課業問題的隱憂尚無法看出,上了國中後,隨著英文、數學與理化的難度增加,許多孩子在開始時無法找到對的讀書方法,也無法獲得理想的成績,在學習沒有成就感的影響下,孩子也容易自暴自棄,放棄自己的學業。

這群熱心的工程師們主動來當這些弱勢學子的「有緣人」,一起投入愛心,為家扶中心的孩子們進行免費的數理課輔。有一對姐弟課程開始時,只報名周五的課輔班,實際參加之後決定周二的時間也一起來參加課輔。

姊姊小慧天真表示:平日在家中,年邁的祖母無法協助指導課業,參加課輔之後,在家扶中心不只得到一個良好的讀書環境,課輔老師也能夠陪伴自己讀書,而不是在家感覺永遠都只是跟數學搏鬥,沒辦法順利解題。與弟弟討論後,兩人決定兩天都參加,讓自己的課業問題能夠即時得到解答。

科技人沒有受過專業的師資訓練,透過課輔活動之後,孩子們得到一個良好的讀書環境,間接提升了孩子對讀書的興趣;參與義務課輔的老師,也成為孩子們的朋友與模範。無形當中,對孩子的未來發展有了潛移默化的效果。

「微光小組」的命名,也正是希望以自身微薄的力量,來為這些弱勢孩子們點起一絲光亮,讓這些孩子的生命可以燃起新希望。他們希望藉由他們的投入,能夠吸引到更多具有同樣熱忱的人,一同投入公益的行列。

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