【大紀元2013年10月25日訊】（大紀元記者馮德成編譯報導）根據週四公佈的一項學生成績研究發現，全美國八年級學生中，數理平均成績最好的是麻州，但與世界各地的同齡人相比，依舊落後包括台灣、南韓、香港及日本等亞洲國家的學童。
密西西比、阿拉巴馬和哥倫比亞特區的學生在這兩項考試裡的得分低於國際平均水平，這意味著他們的成績只能與哈薩克斯坦、迪拜（Dubai）及阿拉伯聯合酋長國看齊。
西維吉尼亞、俄克拉何馬和田納西州學生在數學上得分也低於國際平均水平。
聯邦教育部下屬的全國教育統計中心（NCES）公布了上述的研究。NCES主任巴克利（Jay Buckley）說：「這結果是好壞參半。」既支持了那些說美國是有全球競爭力的人，也支持那些認為美國需要加強數學和科學教育的人。
總體而言，多數州的學生在這兩個學科上，都高於國際平均水平。
在與記者的電話會議上巴克利說：「我們各州的考試成績變化很大。 」
教育部長鄧肯在一份聲明中說，該項研究說明了「學生課業表現不完全由背景決定，州政府的政策也很重要。」
這項研究用美國的每一個州，哥倫比亞特區和國防部的學校， 與38個國家和9個附加地方政府教育系統的學校相比較。一些國家，包括中國，印度，法國和德國，都沒有參加。
研究人員從2011年的「全國教育進展評估」（NAEP）得到八年級數學和科學的測試結果。根據這結果預測在國際上的對比研究試驗得分，這試驗被稱為國際數學和科學研究試驗趨勢（ TIMSS）。 有9個州直接參與了TIMSS 。
NAEP包括給殘疾學生額外的測試時間，但TIMSS沒有。巴克利說，他們用統計模型來平衡這種差異。
韓國、台灣、香港和日本在數學上是頂尖的得分手，其次是麻州、佛蒙特、明尼蘇達、新澤西和新罕布什爾等州。
在科學方面，新加坡第一、麻州第二、台灣第三。其次是佛蒙特州。前10名還包括韓國和日本和新罕布什爾州、北達科他州、緬因州和明尼蘇達州。
「美國研究學院」（American Institutes for Research）副總裁施耐德是前任國家教育統計中心委員， 他說，最令人不安的研究結果之一是美國與其他國家相比，得高分的人數不多。
即使在得分高的麻州，那兒也只有19%及24%的學分別在數學和科學達到了「先進標準」，成績特別好的學生人數仍然少於其他一些國家。在台灣及韓國，約有一半的學生數學方面的成績達到高標準。
此外，在阿拉巴馬州，成績能進入數學「先進標準」的學生比例，低於羅馬尼亞和土耳其，但在整體的得分則高於這兩國。
施奈德說：「在這個世界裡，我們需要最能幹的人，有許多州都沒有這樣的人才。」
布魯金斯研究中心（Brookings Institution）高級研究員，Tom Loveless指出，隱藏在這一研究結果的是，即使在得分高的州，也需要幫助得分低的學生達到更高的標準。
Loveless說：「作為美國人如果我們想讓我們的孩子，在世界上達到學術上的最高水平，我們有很多的工作需要做，不只是得低分的州需要改進。」
得分的安排是由1 到1000。
在數學上，各州得分最高的是麻州（561），最低是阿拉巴馬州（466）。
在科學方面，哥倫比亞特區的分數最低（453），麻州最高（567）。
（責任編輯：畢儒宗）
