紐約集會﹕教育制度耽誤了學生

【大紀元2013年12月10日訊】（紐約訊）公共教育一直是每個國家、州，甚至城市的熱門話題﹐美國教師聯盟與其它教師協會一起，將在未來幾個月採取一系列的行動，以此來突出公共教育領域中的一些問題。昨天(12月9日)的這場全國性活動就是其中一個﹐接下來在春季他們還會有更多活動。

9日是全國教育改革行動日，紐約市議會議員﹑教育改革擁護者、教師和學生家長等關心美國公共教育的人們在紐約市政廳舉行集會，他們說，教育制度耽誤了學生。

在美國，學生的考試成績影響到教師業績、學校財政、校長和教師的獎金，甚至決定學校是否關門。教育改革支持者認為，這種「高風險測試」的教育體制影響負面。為了考出好成績，教師不得不針對考試內容來教學，學生壓力也很大，無瑕顧及實質的教學的內容。

「12年來，紐約市的標準考試妨礙了學習。」紐約市議員馬克‧維普林說﹐「還有人告訴他們，如果考試時間不夠，就都選C，因為考試中，C是正確答案的時候最多。」

1394決議案呼籲，用多種標準，而不只是幾種書面考試，來評估教學和學習成績。昨天，市議會教育委員會就此議題投票表決。美國數百個學校的董事會都通過了該決議，但是今天是第一次獲得立法團體的支持。

高風險測試在2001年，前總統小布什簽署生效了《有教無類法案》時，就成為了熱門話題。該法案要求各州實行全州範圍的標準化測試，這些測試結果將被用來衡量學校、老師和校長的表現。

現在，考森正在考慮怎麼樣幫助他在公共學校上7年級的小兒子。公共學校學生家長南希‧考森說：「我自己在家裡教我11年級的孩子。我們只想說，夠了，這太可笑了。他沒有受到良好教育；坦率的說，我要是早點把他拉出來就好了。」

（責任編輯：艾瑞克）