【大紀元2013年09月06日訊】(大紀元記者李平多倫多編譯報導)社交網絡工具日新月異，方便了人們的生活，如最新出來的WikiRoster、Scheedule和Koofers等在線社交日程表，能幫助大學生和高中生事先查看自己班級會有哪些人，便於他們制定更靈活的時間表，和朋友們一起上課。
這類社交工具通常和臉書連接，學校課程表一出來，就能讓學生很快查看哪些人在上什麼課及什麼時間上，然後再根據自己具體情況和喜好，安排課程、休息和課堂學習。
網絡課程表工具 學生上課更自主
對於這類網絡工具是好是壞，教育人士態度也較複雜，一方面這類工具可幫助學生緩解開學前的社交緊張情緒、讓學生更主動參與學習、防止社交孤立、讓喜愛讀書的學生互相交朋友，但另一方面對於老師來說，教室裡坐滿了臉書小圈子內的學生，也很頭疼。
據《環球郵報》報導，專家表示，最近出來的這類商業網絡工具，象日程表、實時家庭作業協作和RateMyProfessor.com等，讓學生有了更多自主權，如管理返校後的社交焦慮等，讓他們能自主控制自己的學習生活體驗。
WikiRoster網站自去年7月推出後，目前已註冊全美18所高中4,000名用戶，而且每個學期註冊人數都在增加，網站不僅讓學生查看課程表，還可將家庭作業上傳至論壇，共享課堂筆記等。
WikiRoster創辦人之一、還在伊利諾伊州數學科學高中上學的林傑森（Jason Lin）表示，現在多數高中生，一拿到課程表，就立即貼到臉書上，和朋友一起對照，無論是否喜歡學習，都會這樣做；林傑森的校友、17歲的Shreya Shanker也用此查看課程，和朋友一起上數學課，她說，和朋友一起學習起來輕鬆多了。
許多這類工具都是由在校學生開發，幫助學生通常社交網絡提高學習協作。伊利諾伊州大學Classwhole社交課程表今年1月就有7,000名學生註冊使用，其聯合開發人Kiran Ryali表示，開發這些工具初衷，真不是為了利用新科技，而是提高和朋友一起協作學習的效率。
專家：有利心理健康
安省教育研究學院（OISE）學校與臨床兒童心理學教授威納（Judith Wiener）表示，除學習外，孩子們想和朋友們一起上課的原因很多，尤其是在大學裡多數學生遠離父母，能夠找到朋友、經常聯繫對學生本人心理非常有幫助，能防止憂鬱症等。
他說，使用這一工具最大不便之處是，這類在線服務都和學校管理處無關，因此學生要換課程表，就得找學校，對於學校管理來說，這一點很頭疼，而且學生在換課表時，也得找個扯謊理由。林傑森也說，自己找學校換課表時，就碰到許多麻煩，學校並不希望學生因朋友在哪個班就隨便給學生換課表。
卑詩大學社會學副教授施耐德（Christopher Schneider）表示，大學教育一度程度上將學生視為消費者，既然如此，學生就希望自己的消費能得到最大化，從這方面說，也有一定道理。
他說，伴隨網絡長大的一代，也會將自己的社交網絡擴展到課堂，許多家長擔心孩子整天和朋友混在一起不利學習的心理雖能理解，但他們也許忘記當初自己上學時第一天的緊張害怕心情，尤其在大學更是如此，要知道，高中和大學時代孩子們的社交方式，會影響到他們今後的人生、朋友網絡和社交關係。
（責任編輯：滕冬育）
