青春第6課：18分鐘的魔術

很多時候，生命會有軟弱、氣餒的時候，有機會看到這樣努力勇敢的身影出現，願意選擇當一株野地的玫瑰，在艱困的罅縫中掙出自己的姿態來，這真的震撼了我！

日前邀請到TEDXTaipei策展人許毓仁先生蒞校演講，他用生命感動我們的生命；他用故事召喚我們的熱情：莫忘初衷，堅持到底。

TED取名自科技（technology）、娛樂（entertainment）、設計（design）。TEDxTaipei致力於打造一個華人說故事的知識平台，講者透過18分鐘的短講闡述他們的故事，讓看起來平凡的小人物能被全世界看見他們的價值與光彩。

謝謝毓仁老師用18分鐘的魔術告訴我：用熱情與勇氣是可以翻轉教育，TED平台在影音教學與學思達上的運用，也讓我看到教育的無限可能。未來10年有50%的工作現在都還沒有發明，老師可以給孩子什麼能力去因應這個瞬息萬變的社會？在變與不變之間，我們可以教孩子什麼？這些話猶如暮鼓晨鐘敲著我的心，也讓我開始去想一個老師的價值！老師是否能為孩子打造一個夢想的舞台？

現在的我，會溫柔地告訴孩子：「你可以是一個工匠，卻可以把木頭當成朋友，雕刻出能和世界對話、舉世無雙的好作品，感動身邊的人；你也可以只是個補破網的師傅，堅持手作結網的美學，成就一次又一次的結網藝術饗宴。」或許，我們終其一生都不會是有頭有臉的人，卻會是個能堅持夢想、熱愛生命的人，願意為夢想而活、而努力、而奮鬥。

我從毓仁老師的演講中找到了生命與教學的方向：「老師，是不是可以請您當個讓孩子能開創自己人生、建立自己的人際社群、勇敢地接受失敗的人。」最重要的是，讓我們深愛的孩子從失敗中建立自信心，讓他們可以有勇無懼地追尋自己熱愛的理想。

當我們教會孩子用探詢、找答案的方式，發現自己有無窮無盡的熱情與好奇心，願意與別人真心地分享自己的錯誤，並在錯誤中與朋友互相學習。跌倒反而讓他們學會用自己的智慧去開創新局，這樣的孩子就是未來社會的關鍵人物。

老師應該有能力看到每個孩子的可能與天賦，讓他們站上人生的舞台，扮演自己喜歡的角色，快樂自信的生活，感知這個世界的真善美。他們或許不是IQ學習力最厲害的A段班，卻會是未來世界發光發熱的生命A段班。

親愛的教育夥伴們：從此刻起，讓我們成為孩子的貴人，在他們跌倒的時候願意鼓勵他，他真的很盡力了，也做得很好，給他掌聲，讓他不要放棄夢想，好嗎？也告訴他們面對問題、解決問題、互相合作後，觀看未來的視野與角度也就更開闊，可以改變世界的力量也就更強大了。

生命最珍貴的是從許多故事中找到溫暖自己的溫度。或許，生活會有困蹇的時刻，會有風雨擊打的時候，毓仁老師卻要我們反問自己：「我是誰？我從哪裡來？我來到這個世界的任務是什麼？我要解決什麼問題？這個世界因為我的存在而變得不一樣了嗎？」

親愛的朋友，如果你只有18分鐘，你想對這個世界說些什麼？你會想送給這個世界的禮物是什麼？平凡的我想送給這個世界的是：「我願意永遠赤誠地去幫忙身邊的人，給予他們愛與溫暖，並告訴他們－－閱讀是我的信仰，終其一生將會追隨信仰的微光，堅持這份志業走下去！」◇

責任編輯：黎薇