【大紀元2016年03月11日訊】（大紀元記者林雪多倫多編譯報導）據一份新調查報告顯示，到2019年，加拿大將為大專院校畢業生提供多達182,000個高薪信息技術崗位，但本國學校無法培養足夠多的高技術人才，以填補這些職位空缺。

據OTTAWACITIZEN報導，有人認為，將計算機科學課程與英語和數學同樣看待，從幼兒園開始就推出這些課程，或許是解決的方案。

本週三，與微軟和其它幾十個企業和公共機構，包括渥太華天主教委聯手，科技發展趨勢調查機構—信息和通信技術委員會（ICTC）發佈了一份51頁的報告，報告名為：數字才能：通往2020年之路。報告呼籲聯邦政府監督制定和實施全國性的「數字化人才戰略」，旨在鼓勵更多的加拿大年輕人選擇信息和通信技術專業學習。

這份研究報告稱，到2019年，加拿大將將至少提供182,000個信息和通信技術職位，到2020年至少會有另外32,000個職位，這個數字可能還會上升，這取決於一些新興領域，如虛擬現實、機器人、網絡安全和先進製造業（包括3D打印技術）擴展有多快。

研究表明，目前在加拿大，有877,470人從事信息和通信技術工作。所有技術工作人員中，有超過43%的人受僱於專業技術服務行業。

ICTC稱，這些都是高薪穩定的工作。但是，儘管那些職業可能收入高，也沒有足夠的加拿大人選擇與技術相關領域的專業學習。

報告稱，在加拿大人221萬大專院校在校生中，僅6%，即126,000名學生就讀的專業，有助於他們在技術領域就業。在2015年，有12,800名大學生從與信息和通信技術相關的專業畢業。

與此同時，加拿大娛樂軟件協會（ESAC）也發佈一份報告，呼籲聯邦政府制定一個全國計劃，以更好地讓加拿大的學生為從事新興技術領域的職業做準備。ESAC表示，在未來12至24個月，會出現1,400個與視頻遊戲相關的工作，該行業無法在加拿大找到人才來填補這些高薪職位的空缺。在2015年，加拿大的電腦遊戲從業人員的平均工資是71,300元。

ICTC認為，鼓勵年輕人追求從事信息技術相關領域的職業所需做的工作還遠遠不夠，ICTC呼籲聯邦政府，使計算機科學從幼兒園開始就成為必學課程。最近的研究表明，隨著學生年齡的增長，他們不太可能繼續學習計算機和科學課程，因此盡早向他們推出這些課程，並貫穿小學和初中的學習，使其成為常規課程的一部份有助於保持更多學生的學習興趣。

責任編輯：滕冬育