【大紀元2016年03月20日訊】（大紀元記者陳文敏台灣苗栗報導）聯合大學遠距課輔的數位學伴140人以及苗栗縣教育處課程督學等人，3月19日陪伴來自苗栗偏鄉的獅潭國中、南湖國中及大湖國中學童，以及大甲東明國小的弱勢孩子79人，到台北市立動物園進行實體教學互動，以拓展偏鄉弱勢孩子的生活體驗，並讓每週在電腦網路上互動課輔的大、小學伴相見歡。
聯合大學資管系陳博智及温敏淦教授指出，聯大為落實苗栗在地大學的責任，自97學年度起在教育部、苗栗縣教育處及聯合大學校方的支持下，招募大學課輔學伴在聯大資訊處的電腦教室進行每週兩次的一對一偏鄉國中小遠距課輔服務。
教授們表示，偏鄉交通不便、大學學伴和偏鄉學童克服了空間上的限制，透過網路與電腦連結中小學生的學習探索與大學生的溫暖關懷。8年來前後參與的大學學伴已逾2千人，目前線上也有200名大學生每學期14~15週，每週進行2次的線上陪伴；至104年度已為資源相對較少的偏鄉孩子進行超過33,200小時的「網路家教」。
為了長期推動課輔的活動，聯合大學還成立了教職員的「遠距偏鄉服務社」，及學生社團「偏鄉遠距課輔社」，匯集持續長期辦理偏鄉服務的資源。
在最近一期「教育部105年數位學伴線上課業輔導服務計畫」中 ，聯大更與負責營運中心的輔仁大學，進一步擴及推動參與的大、中、小學生的文化視野擴展與生命關懷教育，這次所舉辦的活動，即是配合參訪動物園，實踐行萬里路、讀萬卷書的生活教育，並融入關懷感恩元素的活動設計。
每學期一次的課輔相見歡，不僅拉近了課輔師生的距離，也讓透過網路千里e線牽的成長與陪伴，匯集成面對面的實體互動。偏鄉寶貝在課輔活動裡，不只是課業上獲得大學生的關懷相挺，在文化刺激與視野拓展的生活學習中，也在大學生專屬、長期的互動下，獲得典範轉移的潛移默化改變。
聯大學伴在參與的過程中，對苗栗多了一份參與的情感、對偏鄉多了一份瞭解的關懷，在大、小學伴心中種下溫暖的善念種籽。「苦不能苦孩子、窮不能窮教育」，對偏鄉孩子而言，其實更缺的是關懷的溫暖，大學生用熱情厚實生命，帶給孩子豐富人生，促進了社會的交流與瞭解。
責任編輯：陳真
