【大紀元2016年09月02日訊】（大紀元記者李平多倫多編譯報導）馬上開學了，但目前加拿大共近150所公校從傳統寒暑假制轉變為新的全學年制（year-round schedule，或modified與balanced calendar）卻已經開學2週了。
據CBC報導，全學年制即每個學年8月份開學，次年6月底結束，暑假從過去的2個月縮短至1個月至6週，但學校開學天數和傳統學年制一樣維持不變，只是12月份寒假和3月份春假延長，並且10月份還新增1週放假。如此一來，假期分散在整個學年過程中。
師生都喜歡
新學年制支持者表示，假期更短更頻，有利學生知識吸收和保留。新學年制試行學校之一的安省賓頓Roberta Bondar公校6年級教師David Tran對CBC新聞表示，新假期不太長，學生不至於忘記課堂和學校學習內容，返校後又能馬上重新投入學習。
Tran的學生、從傳統學年制轉校至Roberta Bondar公校的11歲學生Namrata Nandam也說，她更喜歡全學年都有假，暑假雖比過去短，但還有其它假期彌補，短點也沒關係。Roberta Bondar學校8歲3年級學生Bhavya Modi也說，原先還羨慕上高中的姐姐還在放暑假，而自己每天卻要上學，現在一點也不羨慕了，而是更喜歡上學，可以和同學們一起玩，午餐和課間休息還可以和同學在操場上踢球。
對於從新學年制學校轉校至傳統學年制的學生來說，適應過程卻太痛苦了。從Roberta Bondar中小學畢業升入高中的15歲10年級學生Nashita Ahmed說，整個學期太累了，學生其實需要更多休假，真希望她上的高中也採取新的學年制。遺憾的是，她所在的學區沒有一家高中採取新制。
仍有待研究結果證實
致力於以研究推動教育制度改進的非盈利機構—加拿大教育協會（CEA）認為，全學年都有假，師生固然喜歡，但是否有利卻仍有待科學研究證實。CEA會長兼CEO坎紐爾（Ron Canuel）說，目前全學年制國內研究仍非常有限，尚無定論。幾年前，國內因美國這方面研究，曾一度熱烈討論過，當時美國研究主要針對全學年制是否有利低收入家庭孩子。
坎紐爾說，當年美國研究發現，低收入家庭學生在過了一個漫長暑假後，比富裕家庭的孩子更難記住暑假前所學知識。這說明，高收入家庭可能更有經濟能力在暑假期間給孩子補習，送孩子到夏令營或各種課外學習活動。
皮爾區教育局2010年的1個試點項目報告認為，全學年假期制更有利英文為第二語言的學生學習和掌握英文。Roberta Bondar校長莊斯頓（Sheryl Johnston）女士說，多數家庭學生，其中許多雖在加拿大出生，但因家中不說英語，而是說其它語言，在家放了9週暑假，沒機會聽說英文，會造成英文學習缺失。
普及尚需時日
新學年制雖好評不斷，但採取新制的學校，在目前全國1萬多所公校中，比例不到2%。像薩省、曼省、新斯科舍省、新布倫瑞斯克省和愛德華王子島等省法律還規定，新學期必須在9月份開學。目前全國各省中，亞省共129所公校採取新制，數量全國最多。與之相比，安省僅12所。
卡爾加里Taradale School公校校長Jacki McLaren女士說，要在社區成功推出新制，關鍵是事先要徵求家長意見。許多家長發現，新制好處是全學年都能維持一個學習勢頭和節奏。
在推行新制過程中，也有不順利的。2012年卑詩省修法允許各教育局制定各自的學年制時，許多教育局就新制徵求了家長意見，卻發現家長們興趣不大。卑詩教育廳數據顯示，截至目前，全省近1,600所公校中，僅5所採取新制。
卑詩省教師聯盟（BTF）會長漢斯曼（Glen Hansman）說，多數加拿大家庭仍喜歡長暑假，認為利用長暑假可加強家庭成員之間的關係。另一個問題是，假期太多，許多工薪家庭找兒童看護很成問題。因此現在全國所有教育局都採用新制，還不是時候。莊斯頓則認為，是否選擇新制，是各個學校自己的選擇和決定，教育局可能也沒想過讓所有學校都採用新制。
責任編輯：滕冬育
