【大紀元2017年04月21日訊】（記者平山報導）去年10月份亞伯塔省教育廳進行了的兩項在線問卷調查。上週四（4月13日）省教育廳長戴維．埃根（David Eggen）公布了調查結果。調查結果顯示，亞省人希望學校課程設置更多地關注基礎數學和識字技能，為學生就業和進入高等學校學習做好準備。
省教育廳長戴維．埃根（David Eggen）在埃德蒙頓西山初中（Westmount Junior High School）木工車間舉行的新聞發布會上說，兩份在線調查問卷回饋結果顯示，亞省人希望在小學課堂上儘量少用計算器；在小學階段盡早開設更多的金融素養課程。
埃根對記者們說，「亞伯塔人非常認同早就應該做課程調查研究工作，他們想在這個過程中發揮積極的作用。」
省教育廳去年公布了一個亞省歷史上最為最雄心勃勃的K-12學校課程評估。評估將審查和重寫小學所有六個年級英語和法語教學系統中的所有科目，以提高所有科目的一致性和協調性。
作為這個評估的一項內容，去年10月份省教育廳在線發布了兩份調查問卷。第一份問卷列出了11項在K-12教育中關於多樣性，包容性，技能，和與職業生涯聯繫的價值陳述，問卷詢問受訪者同意或不同意這些陳述。例如：「幼兒園至12年級課程應反映亞伯塔省人口的多樣性。」
亞省人強烈支持學生對自己的行為負責，誠信和尊重，發展想像力和好奇心，超過94％的人同意把這些價值觀念列為優先地位。支持反映人口多樣性課程的少亞省人最少。人口多樣性是指原住民，梅蒂斯，因紐特人，以及法語國家觀念。第一份問卷共收到32391人回饋，其中47％的答卷者是家長或監護人，31％是教師。
第二份問卷是一個近200頁的文件，按年級涵蓋了目前課程中的每個科目。問卷詢問當前科目中哪一個科目標需要在課堂教學中應該加強或者削弱？各章節是否涵蓋了充分的文化觀點，以及在不同課程中涵蓋文化觀點的重要性。例如問卷詢問小學戲劇，藝術和音樂應該設為單獨課程，還是結合在一起？問卷中每個問題都留有空白，供答卷者發表書面評論。共有25,615人回答了問卷，其中65％的人說他們不是老師。
埃根表示在未來六年中公眾將有很多機會參與教育改革，這兩項調查問卷就是其中之一。課程重新設計是省長納特莉公布的「未來準備」計畫的一部分。這個計畫涵蓋了從幼兒園到加入勞動力市場的全部教育內容。
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