【大紀元2018年10月24日訊】位於阿德萊德西南的黑森林區（Black Forest）的芙特（Forte）音樂學校是阿德萊德最早的音樂學校，也是阿德萊德唯一一家以班級為單位進行音樂教學的專業學校。該校師資雄厚，設施完善，15年來在音樂教育、品牌模式、教學成果、教師培養等方面辛勤耕耘並取得傑出成就，在遍布澳洲、新西蘭、英國等國家的Forte音樂學校中獨占鰲頭，獲得2018年度最高獎項（School of The Year 2018）。
該校獲此殊榮，是鑑於其諸多領域均有出色表現，包括：長期默默耕耘成績顯著，成為Forte優秀的經營模式；通過年度音樂節，積極展現Forte音樂學校教學成果，被譽為「Forte大使」；多年來，成功施行Forte音樂教育系統，培養孕育良好師資，學生成績優異，學生保有率高、成才率高；並能很好地培養並加強學生學習的興趣。
該校校長艾琳（Irene Storer）對這次獲獎感到非常榮幸也備受鼓舞，表示此殊榮來之不易 ，是全體教職人員共同努力的結果，也是對學生們優秀成績的肯定，學校會一如既往地為阿德萊德音樂愛好者們提供實現夢想的園地。
師資雄厚 學生人才輩出
校長艾琳是來自馬來西亞的華人，鋼琴科班出身，有幼兒早期教育和經商的經驗。多年前為自己女兒尋找好的音樂教程時發現了Forte School of Music加盟項目，並於2003年開始自己辦學。隨後，其先生斯多爾（Stuart Storer）也參與進來。他們分別在阿德萊德西南的Black Forest區和 Morphett Vale區開設了兩所音樂學校。
斯多爾來自英國，畢業於阿德萊德大學音樂系，連續20年擔任澳洲音樂教育管理機構AMEB考官及鋼琴三級考試大綱編材顧問，並曾榮獲2016年度社區兒童友好獎（2016 Community Children Friendly Award）。在Forte音樂學校，斯多爾老師專門教授高年級的音樂課程和私授鋼琴課程。
他們的女兒艾麗（Ally）從5歲開始跟隨艾琳學習Forte音樂課程，一步一步地成才，在中學12年級就已通過澳洲音樂教育管理機構AMEB的鋼琴專業考試，取得了大學音樂文憑（diploma）。艾麗如今是阿德萊德大學音樂學院的學生，同時在Forte兼職教自己的學弟學妹。艾琳老師強調，艾麗的成才並非因為她是老師的女兒。Forte音樂學校使用特色的標準課程，從小培養，由淺入深，任何人只要按照課程設計堅持下去，就會有所成就。像艾麗這樣在Forte成才、進入高等專業音樂學府深造、又在Forte兼職任教的年輕人還有三、四位。
艾麗表示：「我的生活中有了音樂，讓我覺得很自在。我在音樂的世界裡輕鬆自如，如魚得水，在中學和大學都能得心應手，這或許是得益於我從小就開始Forte課程吧，我都沒有覺得是有意在學什麼。如果是一種灌輸式的一對一強制訓練，恐怕效果並不一定好，最起碼不適合我。」
談起教學，艾麗已頗有心得：「Forte是在培養音樂家，而不是僅僅教會人彈奏樂器。音樂家要掌握的技能非常廣泛。要能理解音樂的語言和其綜合性。可以輕鬆讀懂歌譜、能用聽覺記憶演奏、即性彈奏、譜曲、配合樂隊，其擁有的音樂知識和技能可輕易地應用於任何樂器。Forte 培養多才多藝的音樂家，讓孩子們的音樂才能一天天積累。只注重考級的教學是無法做到全面培養的。幼兒手小，也不適合過快追求考級。」
班級式音樂幼教裨益大
校長艾琳說：「阿德萊德的音樂幼教大都是一對一的單獨授課，Forte採用開放式班級課堂，6架音樂電子琴可供學生同時學習，這種自然式的群組學習環境，很適合幼兒的生理特性，更能激發學生的音樂興趣和自主學習能力，幫助他們堅持下去。
在Forte的班級環境，小夥伴們互幫互學，每堂課在大家面前演奏的鍛練和成就感，也會漸漸培養其自信和自主學習習慣。他們還會自己要求把學會的樂曲應用在其它樂器上，這種快樂自主的教學成果是灌輸式、強迫式教學所無法做到的。
當然練習是必不可少的，我們正在實行『80天堅持每天練琴』獎勵活動，小朋友每天練20分鐘要好過課前才練，那樣會不得不練很久，效果也欠佳。家長也要花時間一同陪伴，每天練一點。我們也做過『一年學會40首歌曲』的獎勵計畫，這樣長短目標結合，幫助他們輕鬆達標。」
音樂啟蒙越早越好
艾琳老師說：「音樂就像是大腦的維生素，是很好的必要的營養品。音樂教育要從小訓練，幼兒園的音樂是沒有去系統教音樂概念的。」
Forte針對不同年齡階段的幼童開設合適的課程，最小可以從6個月開始，一直學到中學畢業，提供覆蓋整個成長階段的音樂人才培養課程系統。
艾琳老師介紹：「Forte是阿德萊德地區最早接收小至6個月幼嬰的音樂學校。Jungle Music課程專門為6個月至3歲半的幼兒開設，通過聆聽、模仿、歌唱、打鈴等趣味活動，使他們逐步認識音階、節奏等，當他們3歲多開始學習樂器時要比沒有基礎的幼兒進步快，輕鬆、自如。」
從小培養也比較容易養成好的習慣，自然而然地進入了學習狀態，慢慢也就習慣了上課時要態度認真，下課要主動練習的要求。「孩子们很開心！媽媽們說，一周一次來學音樂還不夠，回家還要放學校上課的CD，聽得非常專註。」在學校的環境，小小年紀就學會團隊配合、愉快分享，這些美德也帶到家裡，家長們也在過程中有更多的親子體驗。
音樂學校是音樂和幼教的綜合。艾琳老師的音樂學校注重文化禮貌的教育，結合東方的禮儀，教導幼兒用尊稱，而不是直呼老師的名字。在學習音樂的過程中訓練他們專注、自律、交往、分享、禮貌、收拾、團隊互助等本領。鼓勵接受挑戰，培養自信。「教新內容時，我告訴他們這件事是沒有做過的，但不要怕，不難，因為你沒做過，所以我說挑戰。每個人都喜歡有挑戰，以後我說有挑戰，你們要說ye—s。孩子們都大聲說ye–s，在課堂上很活潑，很興奮，有時候還沒有說是什麼挑戰，他們就yes了。他們漸漸就會自信，樂觀向上。」艾琳老師生動的講述。
艾琳老師還表示，家長也要懂得每個孩子不一樣，給他們以自己的方式學習的機會。「艾麗小時候學小提琴，每拉完一段，允許她跑跳、調節、釋放，然後再來學下一段，沒有強硬規定必須連續學完。這樣既符合了孩子的特點，讓她開心練琴，又以另一種方式加強了她堅持完成的毅力。」
艾琳老師的音樂課鼓勵家長一起參加，家長們非常喜歡這45分鐘的快樂親子時光。有的華人爺爺奶奶陪伴上課，不知不覺中還學會了點英語。一些孩子8、9歲了，家長也很樂意繼續「陪讀」。
年度音樂節 鍛煉綜合素質
Forte音樂節（Forte Festival）是Forte音樂學校每年的盛事，也是音樂教育成果的一次公開展示。 400多名學生在老師和家長的幫助下進行數週的編導和排練後，登上劇場正式布置的舞臺，在熱情的家長和現場觀眾面前表演。參與演出的學生從最小不到4歲的孩童直到成年學生，這往往是他們很多人生活中的第一次登臺。
校長艾琳表示，表演音樂演奏所要求的素質類似公開演講，從步上舞臺，到在聚光燈下站立，再到面對眾多觀眾的注視和靜靜期待表演的開始……這一切都在檢驗表演者的綜合素質，是學生們難得的一次鍛練自信和鎮靜發揮的機會，對他們今後的人生有著非常大的幫助。因為在今後的生活中，無論是提出一個工作設想或思想理念，還是發表演說或演奏音樂，需要具備的素質是一樣的。
演出結束時，每位表演者不僅會得到觀眾的熱烈掌聲，還會獲頒一枚紀念金獎章。年長學友嫻熟的表演令年幼學生們羨慕不已，艾琳老師及時鼓勵：「他們也是從你這麼大開始的，你只要學下去，你也可以這樣。」
艾琳老師很風趣地打個比喻：「就好比做菜，菜譜已經在這，只要照做，就可以做出蛋糕。不管是什麼樣式，總可做出一種。如果沒有照做，就沒有蛋糕。」
艾琳老師歡迎新學生及家長預訂免費試教課程，也親自體驗學習音樂的樂趣。
Forte Music Black Forest
667 South Road
Black Forest SA 5035
https://fortemusic.com.au/music-school-adelaide-west
免費試課請聯繫
08 8293 7265
責任編輯：陳紫雨
