【大紀元2018年11月28日訊】（大紀元記者李平多倫多編譯報導）安省高等教育質量委員會（HEQCO）最新研究發現，安省大學畢業生近1/4讀寫和數學技能不足。
結果令人不安
據《環球郵報》報導，HEQCO對全省20所大專院校7,500多名學生進行兩次大規模研究，發現許多學生讀寫和數學技能評分達不到當今就業市場的標準需求。5分滿分中，近45%學生只得當今職場讀寫和數學最低要求的3分；近25%評分達不到最低要求；近30%得4分，讀寫和數學技能評分優良。
研究對象及內容
兩項研究中，第1項是研究學生讀寫數學和問題解決能力，第2項是研究學生批判性思維能力。兩項研究中，研究對象為大一生和大四生。參加研究的學生，均為自願參加，因此受試對象非隨機抽取或具代表性。此外，參加研究的大一生和大四生，也非同一人。
HEQCO會長兼執行長威加頓（Harvey Weingarten）認為，儘管如此，研究還是為今後高等教育提供借鑑，找出最好教育辦法。
第1項研究中，不是測試學生是否能閱讀或做數學題，而是測試學生是否能有效利用閱讀和數學內容解決問題。威加頓稱，所有學生從大學畢業後，讀寫和數學能力應達到職場所需的水平，1/4分的學生卻達不到這個要求，根本說不過去。
第2項批判性思維研究中，結果與第1項研究結果類似，大一新生和大四生批判性思維評分沒多大差別。
未来高等教育课题
威加頓認為，此次是首次對大學畢業生就業相關讀寫和數學技能水平進行研究，卻發現這麼多的大學畢業生缺乏這2項基本技能，結果令人非常不安。
渥太華大學教授、第2項研究聯合作者芬尼（Ross Finnie）稱，這說明需對學生所需就業技能進行長期測試，目的不是將學生打造成就業機器，而是多數學生上大學的目的，就是為畢業後能找個好工作。高等教育如能在這方面幫助他們，對他們來說就是一個很大助力。
威加頓稱，年輕人上大學的一個主要目的是找個好工作。高等院校認為，學生畢業後都能勝任工作，但雇主認為，許多求職的大學生畢業生缺乏他們所需的溝通、問題解決和批判性思維能力。
責任編輯：文芳
