【大紀元2018年06月16日訊】（大紀元記者章勤波士頓報導）美東中文學校協會第45屆年會於國殤節週末在麻州伯靈頓(Burlington)鎮萬豪酒店舉行。該年會主題為「文化科技雙結合 華文教育再創新」。年會邀請頗負盛名的威廉大學(Williams College)教授顧百里(Cornelius Kubler)博士作開幕式專題演講。
顧百里教授指出，最近15年來，兩岸三地在國際間地位不斷提高，在全世界持續著中文熱。15年內，在美國學習中文的人數增加了兩倍，目前有30多萬美國人在學習華語。顧教授說，「還是太少」。顧百里介紹，不但學中文的人數增加了，他們的年齡、人群、學習動機還有中文背景都多樣化了。這幾年，中文的教材、教學法、教師培訓、語言測試和教學科技都有了顯著的進步。
中文熱的動機
為什麼要學中文？學習的動機很重要。顧百里介紹，「從前在美國學習中文的人是往後看，他們學習中文主要是學習中國的古代歷史、古代哲學等方面的東西；現在越來越多是向前看。固然賺錢重要，更重要的是前途。如果懂中文會有更多就業的機會。」
顧百里教授舉例說，他在威廉大學教中文是第二職業。在1980-1991年間，他的第一職業是在美國國務院負責文化方面的培訓，如培訓出美國國務院外交官，增加國與國之間的了解。其中的一些學生之後在可口可樂、福特、兩岸三地銀行分行等公司任職，應是懂中文而增加的就業機會，所以「學中文很有用」。
顧百里教授認為懂中文會增加學生申請大學的資歷。如果能夠通過SAT 中文考試或AP中文考試，最大好處是可以加強申請大學的資格，有助於申請到理想大學。
勿讓教學為科技服務
顧百里教授認為文化科技確實重要，語言文化密不可分，語言文化同為教學內容，而科技是教學的方法、媒體和工具。他說，「科技要為教學服務，不可以讓教學為科技服務。科技雖然帶來了很多希望，我們可以做二、三十年前做不了的事情，可是科技也為教學帶來了一定的危險。一些年輕的教師去盲目的搞電腦。我經常到臺灣和中國大陸去辦培訓班，發現power point用的太多。一些老師上課時間一部分花在弄power point。」尤其教中文口語，power point是看的，而提高口語要練習口語。
關於社區服務的重要性，顧教授建議學生們如果在中文學校學習了五六年、七八年，可以在當地小學義務教美國同學中文，或介紹一些中國文化，對申請大學有幫助。顧教授曾在臺灣旅居14年，在中國南京旅居兩年，不僅精通中文，也深諳行為文化。例如去看望生病的同學，最好帶一些水果。他還風趣舉例，如果得到他人的誇獎，建議不回應：「謝謝，我也有同感。」而要謙虛說：「哪裡哪裡，我還差得很遠。」贏得大多數聽眾會心一笑。
在家說中文很重要
顧教授鼓勵華裔父母在家和祖父母、外公外婆等長輩在平常時間對孩子講中文、說方言，台語或客家話都好，他認為很重要。如果僅僅靠週末中文學校的聽說讀寫的功課，時間可能不夠。華裔家庭如能在家裏講中文，中文學校也給學生每天半小時到一小時的中文功課，學生會受益非淺。
顧百里教授，國立臺灣大學中國文學碩士、1981年獲康乃爾大學語言學博士學位。曾任外交學院華盛頓總部亞洲暨非洲語系主任。1991年應美國威廉大學之邀創辦亞洲研究系。現任威廉大學史丹費爾德終身講座教授。 ◇
責任編輯：馮文鸞
