返校季 華生如何融入校園?

人氣 45

【大紀元2018年08月21日訊】(大紀元記者姜琳達艾爾蒙地報導)由於中美教育體制的不同,很多華裔新移民的孩子來到美國後,在學校面臨著不同程度上的不適應和挑戰。如今正逢美國的「返校季」,南加州華裔家長教師協會會長劉榮文給出了一些建議,希望幫助華裔更好更快融入到新的校園生活。

根據SEVIS系統數據顯示,美國約118萬國際學生中,四分之三拿到F-1學術簽、M-1職業簽、和J-1訪問者簽證的學生都來自亞洲。美國的高等教育體系,也讓很多家長紛紛移民,而華人分布最集中之地就是加州。

家長帶頭融入 學生多發言參與

劉榮文表示,當到了美國,學生在心理承受力和抗壓力等方面較弱,作為家長不能單一的要求學生強行適應學校生活,而應用一切時間和機會與學生一起學習、融入到主流社會。這種融入應該是包括教育、生活方式還有整個社會方面。

其次,美國在教學方面的理念和實際做法,與中國的差異非常大。例如在美國,學生在課堂上是比較主動的。他說:「在大陸的老師,屬於『滿堂灌』,從一上課到結束,學生可能都沒有機會交流發言。但這裡,孩子上課的時候,有很多這樣的機會交流,老師會經常停下來問學生問題、討論。」

這一點,華裔學生要適應,每當老師發問的時候,要多踴躍發言,向其他學生學習。「如果你永遠不講話,老師反而會覺得你參與性比較差。如果能再提高自己的英文水平,降低與老師學生交流間的困難,會事半功倍。」

同學間少比較多互助

講到大陸的一些學習氣氛,例如有些學生喜歡強出頭妒忌他人,或是害羞擔心出錯。劉榮文認為家長要改變一些教育方式。因為在美國學生答錯了也不會被笑話,錯了剛好老師可以改正,也是一個學習的過程。

他說: 「同學之間還是比較互相鼓勵的,不去議論、評論、貶低其他的孩子,這也沒有可比性。美國強調的是一個獨立的個體,包括整個的社會文化(都這樣)。」

家長參與學校事務

本身作為南加州華裔家長教師協會會長,劉榮文也提到了家長參與到學生學校事務的重要性。在大陸,家長可能覺得學校是管教育的,家長基本上就是把孩子送去學校就不管了,到了晚上有時督促孩子做功課就好,對學校的事務參與不多。

但他說在美國全然不同:「在這裡,無論是小學、中學都有家長教師協會PTA,這是非常強大的一個機構。都是一些家長義務的用各自的時間、精力組織課外活動,並將一些問題反應給學校;又或者是返校日、開Party時,幫助保護學生維持秩序。這樣也能夠更好的幫助自己的孩子適應校園生活。」◇

責任編輯:方平

相關新聞
返校購物 哪些商品現在買哪些開學後再買
開學啦! 芝加哥返校指南
美留學生返校 一切順利和「小黑屋」兩樣情
加州3月房價持續上漲 百萬美元房屋銷量佳
如果您有新聞線索或資料給大紀元,請進入安全投稿爆料平台
評論