【大紀元2019年05月21日訊】中國大陸2019年高考即將拉開序幕，一邊是家長們翹首以盼，期待自己的孩子能「鯉魚躍龍門」、甚至一舉奪魁；另一邊則是以北大、清華為主的知名高校，也摩拳擦掌、蓄勢待發，準備展開新一輪的「高考狀元爭奪戰」。每到此時，整個社會就如同被打了雞血，哪怕有人潑涼水，也無法冷靜下來。
幾年前，中共麾下的官方機構就曾發布過一個令人震驚的調查結果，即「恢復高考以來的3300名高考狀元，沒有一位成為行業領袖」。可見，北大、清華就算搶來了最優秀的考生，也無法將他們培養成中國最優秀的人才。各地的尖子生都湧向這兩所全國最「一流」的大學，然而，到如今，不僅無人成為行業領軍人物、技術創新人才，甚至還有人擺脫不了「畢業賣豬肉」的命運。
實際上，「全國100位科學家、100位社會活動家、100位企業家和100位藝術家，除了科學家的成就與學校教育有一定關係外，其他人所獲的成就和學校教育根本沒有正相關關係」。這足以表明，整個中國花費了大量納稅人血汗錢的「九年義務教育」以及所謂的「高等教育」，都是用來充門臉、當擺設的。
對於形同虛設、甚至在扼殺創造力的學校教育，有領導辯解稱，「創新根本不是靠教育出來的」，但也有人反思道，「我們要正視美國的強大，看到差距」；「想趕上美國，不但要有中國自己的通用電氣、波音，也要有中國自己的諾斯洛普格拉曼，霍尼韋爾，洛克希德‧馬丁，雷神，湯普森‧拉莫‧伍爾德里奇……」而「上述這些企業加上普林斯頓，哈佛，耶魯，斯坦福，伯克利，加州理工，麻省理工，芝加哥，哥倫比亞等等大學才是美國綜合國力的支柱」，「才是美國強大的原因」。
顯然，她所說的「我們與美國技術還差兩萬五千里」，其實不僅差在公司的創新能力、技術水平上；若往前追溯，就是差在學校的教育上。思考、創造、研發最離不開的，正是自由、寬鬆的環境。其中，最主要的，就是大腦不被禁錮、思想不被壓制的自由。
中共極權之下，中國人的思想遭到禁錮，並非始於大學。「洗腦從娃娃抓起」，正是中共打造教育的理念。中共想靠謊言治國，首先要做的就是愚民，因為不行騙術，就無法實現對國民財富的侵吞和掠奪。然而，中共竊政、騙錢時，卻萬萬沒想到，有朝一日必得承受愚民之後的惡果。長期被奴役的中國人，很難擁有豐富的想像力以及由此而產生的創造力。既如此，「民族創新」就成了一句空話。
一個無法創新的民族，又如何領先世界呢？中共傾舉國之力，卻只為打造一家專門竊取外國尖端技術的間諜公司，不就是出於絕望而做出的被動選擇嗎？「被動就要挨打」，如今看來，這是中共一語成讖，自作自受。在創新能力強大的美國面前，中共根本就無力還擊，這也是其自己釀造的苦果，也是它帶給中華民族的悲劇。
幾十年來，沒有一個「高考狀元」能成為創新型人才，這種結局早在恢復高考時就不難預見。此後，中國近萬名知識分子在1989年「天安門事件」中慘遭暴政屠殺，則是再次給中國人提了個醒，中共鉗制教育，決不是為了培養思想獨立、嚮往自由的人才，而是要訓練出大量的、只聽命於暴政的犬儒和奴僕。假如一個國家的教育只為達到這種目的而存在，那麼從一開始，中國的教育就已經名存實亡了。
責任編輯：高義
