【大紀元2019年08月13日訊】（大紀元記者溫婧澳洲悉尼編譯報導）如今，許多父母正在嘗試「溫柔養育」的方式來鼓勵孩子養成良好行為。也就是既不獎勵孩子的良好行為，例如給貼紙、糖果和允許看電視，也不懲罰孩子的不當行為，例如取消孩子的某些特權，限制孩子的玩耍時間。
這些父母認為，獎懲措施抹殺了孩子傾向做好的本性，讓孩子形成一種表現好只是為了獲得獎勵或避免懲罰的行為模式。
調動孩子的內在積極性
大多數人認為沒有獎懲就不可能維持紀律。但是，這取決於你對紀律的理解。紀律本身的一個內在要求就是能夠控制自己的行為。作為家長，幫助孩子養成良好的行為習慣就是讓孩子學會管理自己的行為，讓孩子學會辨別什麼樣的行為是適當的，什麼樣的行為是不適當的，並且能夠做出正確的選擇。
對工作場所的大量研究發現，讓人們努力工作的動力並不在於外在的獎勵，例如獎金、辦公條件、頭銜或證書。而在於人們在工作中是否感到快樂、有價值、被重視，以及能夠掌控自己的生活。研究還發現，能夠掌控自己生活的人更快樂、更高效。
對孩子來說也是一樣的。然而孩子對自己生活的掌控很少，通常由父母決定他們一天的安排，例如什麼時間吃飯、外出、在家、午睡以及穿什麼衣服。要想讓孩子過得更開心，更願意配合家長的教育，家長可以適當給孩子一些自由。
不過，家長也不能完全放任孩子不管，那將造成混亂！家長需要對孩子有一定的限制，例如不准玩火、玩刀，不准到不安全的地方去。告誡孩子這些安全常識並不是在懲罰他們。家長可以採取以下非獎懲式的方法幫助孩子養成良好的行為習慣：
阻止不安全的行為。如果孩子要往馬路上跑，你應該及時拉住他們。如果孩子要傷害小狗，請及時出面制止。如果孩子要摸滾燙的爐灶，你應該帶孩子離開廚房。如果孩子行為粗魯，你需要歸正他們。
在制止的同時，請告訴孩子「……不安全，我不會讓你這樣做的」。例如，孩子往馬路上跑，你可以說：「跑到馬路上是很危險的，我不會讓你去的。」如果孩子沒禮貌，你可以說：「你剛才說的話很傷人，你不應該那樣說。」
這時，孩子可能會哭，所以家長也要做好心理準備。不要因為孩子哭就妥協了。想想，如果開車超速被警察開罰單，警察會因為我們哭而不開罰單嗎？顯然不會。因此，如果孩子因為你糾正他的不適當行為而哭，請不要妥協。
孩子哭的時候，家長還是要時刻關注的，要讓孩子知道父母知道他很傷心。你可以說：「我知道你現在感覺很委屈，因為我不讓你……」如果孩子因為你不讓他摸熱爐灶而哭，你可以說：「我知道你很想知道熱爐灶是什麼感覺，但是我不能讓你摸它，因為會燙到你。」如果孩子行為粗魯，你可以說：「我知道你不是有意說傷人的話，但是你這樣說話會讓別人很難過。」
家長需要幫孩子養成良好的行為習慣，但這並不一定需要使用獎懲機制。家長可以通過換位思考，想想如果自己處於孩子的位置，希望被如何對待。如此才能使用恰當的方式讓孩子學會管理自己的行為。
責任編輯：瑞木悅
