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殘障、自閉症兒童如何準備上幼兒園(二)

適用於0-5歲兒童

当为残障、自闭症或有其它额外需求的儿童准备上幼儿园时,你需要做一些事情来帮孩子计划一个积极且成功的开始。(tolmacho/Pixabay)
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【大紀元2022年10月28日訊】(大紀元記者李路明編譯報導)(接上期)為殘障、自閉症或有額外要求的兒童上幼兒園,需要做好各種準備。

參觀兒童照護機構

送孩子去照護機構對孩子及其家人來說,可能是興奮、激動或有壓力的。在孩子開始接受照護服務之前,可以帶孩子提前參觀。

參觀活動讓你和孩子有機會了解服務環境和機構裡的照護日常,與老師、其他孩子和家長見面。也讓老師和其他孩子有機會了解你的孩子。

你可以詢問照護機構,是否有迎新活動,例如過渡日、遊戲小組或遊戲時間。

計劃開始幾個月的例會

在開始幾個月與老師定期會面,可以幫助孩子充分受益於老師們的照護經驗。

這是因為,定期會議可以幫助你與老師們建立良好的關係。你還可以通過這些會議,來確保孩子的個人教育和護理計劃能夠滿足孩子的需求。

你可以與孩子的老師討論最便利的定期見面和保持聯繫的方法。可能是面對面的,也可以是通過電話或網絡會面。

除了計劃定期會議外,你還可以在接送孩子時與老師進行非正式交談。一些家庭使用通訊簿或應用程序來了解孩子的一天,並通過這種溝通渠道回答有關孩子的支持或教育需求的問題。

獲得專業人士的支持

殘疾和健康專業人員可能能夠為孩子適應照護機構的日常。例如,孩子的語言病理師或康復治療師也許能夠訪問照護孩子的機構,分享有關孩子的信息以及支持孩子的策略。

兒童照護機構還可能通過包容支持計劃,從專業人士那裡獲得建議和支持。

為殘障、自閉症或有額外需求的兒童,向照護機構爭取權利

如果你對孩子進入照護機構後的進展情況感到擔心,那麼你可能需要為你的孩子爭取權利。

最好儘快向孩子的老師或服務機構的主管提出你的擔憂。

對你的擔憂保持尊重、開放和誠實的態度。你可以通過問很多問題,來幫助自己了解該機構如何支持你的孩子。你還可以提倡使用額外的策略、調整或支持,讓孩子獲得更好的照護體驗。

工作人員會希望你的孩子有一個積極且成功的體驗。這意味著他們應該願意想方設法支持你和你的孩子。(全文完)

責任編輯:瑞木悅

 

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