公幼延長照顧延至3小時 教師工會籲勿只加補助、應補足人力

【大紀元2026年08月20日訊】（大紀元記者莊璦筠台灣台北報導）教育部國教署日前修正《補助公立幼兒園辦理延長照顧服務作業要點》，自今年9月1日起，課後延長照顧由至多2小時增加為至多3小時，並提高第3小時鐘點費補助。台教產等9大教師工會20日指出，現行問題不只在補助金額，更在延長時段人力不足及教保人員長工時，呼籲政府完善配套。

台教產教育政策智庫執行長楊逸飛指出，當前公幼延長照顧的核心問題不是「多補多少錢」，而是「人從哪裡來」。下午至傍晚時段零碎，加上各地長期面臨教保人力不足，即使提高補助，也未必能找到合適人員承接延長時段。

台教產幼教策略中心執行委員楊麓潔指出，教保服務人員白天負責教學、生活照顧、幼兒安全、行政庶務與親師溝通等工作，受人力不足影響，多數還會承接2至3小時延長照顧，每日工時往往超過11小時。她表示，鐘點費可補償額外工作，但不能成為合理化長工時、壓縮休息權或變相要球加班的藉口。

針對此次修正僅提高第3小時鐘點費，楊麓潔批評，前2小時待遇未同步檢討，制度設計失衡，也未能反映幼兒照顧工作的責任與強度。她強調，傍晚時段並非單純「看顧孩子」，仍涉及生活照顧、情緒安撫、如廁協助、安全維護、接送交接及突發狀況處理。

台南市教育產業工會副理事長陳韻如表示，雙薪、通勤、輪班、單親與長工時家庭確實需要延長照顧制度支持。但政府不能把家庭支持簡化為延長幼兒留園時間，若未處理家長長工時、職場不友善及親職陪伴不足等結構性問題，恐使幼兒園承接更多社會照顧責任，增加第一線教保人員負擔，進而影響托育品質。

台教產等9大教師工會呼籲，中央與地方政府應完善配套，全面檢討提高延長照顧鐘點費，優先提高前2小時待遇；建立申請與需求評估機制，優先服務確有托育需求的家庭；明定不得強迫現職教保服務人員加班，保障勞動權益；落實彈性退場機制，若現場條件不足以確保照顧安全，不得強制開班；並建立穩定的第二批人力、替代人力與安全行政支援機制。◇

責任編輯：昌英