教統局轟64%幼稚園偏重抄寫考試

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【香港大紀元記者2月28日訊】香港教育統籌局發表視學報告，罕有地用嚴厲的措辭批評部分幼稚園，在三十間幼稚園視學中，發現64%的側重抄寫和考試測驗。另外，學校過多的聯誼活動，致使老師無法專注教學；過多的寫讀、普通話與英語活動，使學生沒自主活動時間。

報告指出，在出生率不斷下降的困境下，「刻意使用英語、普通話、電腦遊戲等多樣化教材，盼以『教得多、教得深』作招徠」，有違幼兒的教育目的。

該局於二００一至二００二學年度到三十間幼稚園進行質素保證視學，昨天發表周年報告，發現當中64％幼稚園的習作以抄寫為主，側重考試測驗，評估內容太重記憶。

教師過多旁務影響教學

報告同時指出，一般學校積極推行親子和家長聯誼活動，但部分過分偏重這些工作，「導致學校有時扮演社區中心，而教師則扮演家長、家庭問題輔導者的角色……教師未能專注於教學準備的工作」。

如不少幼稚園推行大量親子活動和家長教育作招徠，如聖貞德小學(幼稚園)為初入學的幼兒班兒童在開學前舉辦五次的「親親校園一小時」節目，開課後兩個月再舉行家長小組聚會，每年六月安排家長參觀小學，又舉辦升讀小學家長會、定期為各級家長舉行家長會，並成立家長資源中心。

評估考記憶失學習興趣

教統局的報告指出，大部分幼稚園的校風和支援表現被評為良好，報告也讚賞教師有熱誠和親切。不過，視學時卻發現幼稚園教學以教師為主導，未能協助學生發揮創意；考記憶的評估形式則易令兒童失去學習興趣。

報告認為，部分幼稚園在評估學生學習經驗的表現較差，其中有10％被指評估政策與制度欠佳，54％尚可，它們的共通弱點為過分重視抄寫、以測驗考試評估兒童能力等。

功課多語言多失自主

其中路德會聖雅各幼稚園的整體課程能兼顧兒童各方面發展，「惟較注重知識傳授，以致課程選材略深，教學內容亦過多」。該校功課大多為工作紙、寫字練習和數式抄寫，分量也偏多。教師播錄音帶操練兒童以普通話念讀詞語，方法呆板。

至於迦南國際幼稚園的課程設計則「頗偏重讀、寫、算技能的訓練，較少為高班兒童設計以遊戲為主的活動」。學校活動也不均衡，又滲入普通話和英語活動，令課程推行節奏緊湊，兒童自選活動時間不足。

另有七十所中小學和特殊學校的視學周年報告，則指學校大多數課堂教學表現較差，逾20％課堂被評為欠佳。

周年報告網址﹕www.emb.gov.hk/qai/qai%20website/e-qai%20website

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