【大紀元6月12日訊】(大紀元綜合報導)6月12日下午，自稱流浪教師的儲備教師一、兩千人冒雨上街遊行，呼籲台灣教育部正視合格教師就業問題，提出不減班不減師等六大訴求。教育部中教司長陳益興到場回應師資培育數量3年內可減低51.2%。但遊行群眾仍限期教育部在15日前做出更具體回應，否則將發動更多流浪教師到教育部前靜坐抗議。
拯救國教遊行下午在中正紀念堂集合，提出六大訴求，包括降低班級人數到30人以下，提高生師比、逐年提高教師編制到一班二名教師，落實控管3年內減少50%以上師資培育機構暨招生名額，教師課稅可用以增加教育經費、加速提升教育環境品質，修定並落實教師評鑑指標、積極獎勵優秀教師、規範不適任教師，教師甄試缺額應在簡章發售時公佈以維護考生權益。
教育部部長杜正勝與政務次長范巽綠全天坐鎮在教育部，因應儲備教師遊行可能發生的各種狀況。據警政單位估算大約1千8百人參加遊行。
教育部中教司司長陳益興、國教司司長吳財順到場回應，陳益興說教育部有同理心，但對師資培育仍要仔細評估供需，他具體答應3年內師資培育數量可減低51.2%，多元儲備師資的法制精神還是要遵守，讓學校可以有最優秀的師資。
台灣幾年師資培育多元化產生的儲備教師不易找工作，自稱流浪教師者遊行經過教育部，到濟南路立法院側門表演行動劇，對教育部兩位業務司長到場回應的說法不滿意，限期教育部具體回應，否則要發動全國流浪教師，在7月中旬考完各校教師甄試後，到教育部前持續靜坐到教育部拿出政策來，抗議活動在下午4點多結束。
民進黨：教部應正面回應
民主進步黨立法院黨團幹事長賴清德說，拯救國教大聯盟訴求相當有建設性，教育部應正視問題，正面回應。他表示，降低班級人數、提高師生比、降低50%師資培育招生名額訴求是可行方向，教育部研究後，應予正面回應。
台聯：檢討教師資格制度
台聯黨團副總召集人黃適卓表示，教育部推動教師證照制度，使師資來源多元化，立意本善，但因教師資格取得過於容易，造成無限制擴張而供過於求，教育部應檢討教師資格取得制度，並要求各公立學校應優先錄取師範體系培育師資，積極解決流浪教師問題。
他建議教育部增加教師證照取得難度，減緩師資進入市場速度，並令各校聘雇教師時，優先錄用師範體系畢業者；不足，再錄用其他大專院校畢業取得教師資格者，積極解決流浪教師問題。
親民黨：支持抗議就業不足
親民黨立法院黨團幹事長李永萍表示，黨團支持準教師上街抗議就業機會不足，也呼籲教育部減少師資培育數額、編列預算讓屆退教師退休、空出教師名額，在「少子化」衝擊下不要減班，提高師生比，才能有效解決準教師領到教師證，卻沒有就業機會的窘境。
教師團：檢討教師就業政策
教育部日前公布數據指出，自1994年實施多元化的師資培育政策後，共核發約10萬張教師證書，其中已獲學校聘任為教師者有7萬7千多人，就業率達71%，就業率在合理範圍內，師資培育並未供過於求。
對此，拯救國教大聯盟總召集人陳君豪回應教育部的說法表示，這項數據只是概括的統計數據，教育部應提供更詳細的資料，例如將中學、國小、幼教教師就業率分開統計、各縣市獨立統計數據，公費生與自費生就業率更應分開統計。
陳君豪說，公費生的就業率可達100%，教育部應深入分析自費生的就業比率，現今教師甄試的錄取率不到1%的事實擺在眼前，「僧多粥少」情況下，教育部應拿出誠意與善意檢討現行師培政策，不應再以概括的統計數據粉飾太平。◇
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