“超級女聲”引發社會問題 是惡俗還是稀缺元素

【大紀元9月2日訊】(據中華網9月2日報導)結果毫無懸念：超人氣選手李宇春摘得2005超級女聲冠軍頭銜，實力唱將周筆暢、張靚穎位列亞軍、季軍。有人雀躍，有人失落，一場持續近半年的全民選秀狂歡終於落下帷幕。

　　無可質疑，“超女”成為了這個夏天裏最熱門的話題之一。海選階段無門檻的百態盡顯，各唱區晉級賽中初露端倪的殘忍PK，直至總決賽階段滿天飛舞的“黑幕說”、“內定說”、“粉絲(歌迷)團”互相攻擊，一步步將一場全民娛樂推向高潮。

　　在這場“超女”熱中，你可以無視一群小女生為追求“音樂理想”受盡挫折地落淚，但你不能無視這樣一組數字：全國報名人數達15萬，超過2000萬觀眾每週熱切關注，收視率突破10%，穩居全國同時段所有節目第一名，報道媒體超百家……報道中，很多人讚賞青春靚麗的少女為夢想拼搏的勇氣與堅持，很多人稱讚它是每週一次的視覺、聽覺盛宴，一些人看到了評委直陳批評觀點及殘酷競爭對於年輕一代的挫折教育。

　　客觀地講，“超女”熱背後，同樣有大量的批評聲音———惡俗、格調低、沒有社會責任感。人們看到了，湖南一個叫曾依的女孩為了參加離家出走，後因減肥致死的悲劇，人們看到有女學生為了給喜愛的選手投票，在家庭較為困難的背景下不惜花費上千元，甚至有人一擲50萬元買電話卡為選手短信投票———“超女”所帶來的負面問題，並沒有因為其正面價值的顯露而消失。

　　採訪時，一位社會學工作者指出：未成年人廣泛地投入商業性演出，是否合理合法？這也是一個巨大的問號。

　　但一位教育學家的話更加讓人深思：“超女”熱給孩子們留下了怎樣的價值引導？它對我們的教育體系究竟帶來了哪些思考？

　　這位專家認為，在激烈的社會變革中，“超女”熱在為參與者帶來一種社會體驗的同時，也反映出某種浮躁。當一事物明顯超越應有邊界，呈現過度的熱力時，可能就是非正常的。

　　他同時認為，“超女”過熱，也部分地反映了社會、學校、家庭教育的缺失。他說，有多少人認真研究、思考過八九十年代出生的人群究竟需要什麼？去細細探究過她們的追求？從某種意義上說，一些孩子熱烈的參與、瘋狂的追逐，可以看成是她們個性需求不能被滿足時的一次情感釋放。

　　正值暑期。記者看到，絕大多數的孩子正在忙著上“第三學期”的課，參加著各種各樣的補習班。學校要的是成績，家長要的是分數，她們需要的是“適應”。至於她們的精神家園，卻正在或多或少地被忽視。

　　“超級女聲”落幕了。可以肯定的是，靠一個充滿爭議的少女全民選秀活動尚不足以填補青少年嚴重缺失的情感、精神家園，比評價其成敗得失更重要的是它開啟了一扇思考的大門：我們該怎樣為孩子們建構一個健康、豐富、開心的課餘文化生活？———這扇大門期待著所有人走入。