【大紀元10月10日報導】他山之石可以攻錯─德國學制專題 （中央社記者劉嘉韻柏林十日電）德國學童六足歲起，接受義務教育，受完四年至六年的基礎學校教育後，老師、家長可依照學童成績表現與性向，決定學童前往普通中學或職業學校就讀。一些德國家長認為，孩子在九歲至十二歲時決定未來就讀的學校，甚至影響未來一生的工作，對年紀還小的孩子而言，是不小的壓力。
受到傳統觀念影響，華人社會普遍認為「萬般皆下品，唯有讀書高」，孩子的升學壓力一向為人詬病，儘管台灣近幾年推動教育改革，提倡多元出路，但補習風氣仍盛，升學壓力並沒有因此減少。
強調技職教育的德國，小學生的壓力未必比台灣學生小，教育制度上，德國採行「一本多枝」教育體系，學童六足歲起接受基礎學校（Grundschule）教育，也就是小學教育。
漢堡市教育委員Helmuth Koler指出，基礎學校教育大多為四年，少部分地區（例如柏林）的基礎學校教育為六年，受完四至六年的基礎教育後，學生可選擇進入普通中學（Hauptschule）、實科中學（Realshcule）、文理中學（Gymnasium）、綜合中學（Gesamtschule）等教育機構就讀。
Koler 指出，接受完四至六年的基礎教育後，由教師、家長依照學童的成績表現與性向，決定學童進入哪一種教育機構讀書。
在德國多元且複雜的教育機構中，只有文理中學（五年級至十二或十三年級）類似台灣教育體系中的國、高中制度，文理中學畢業生通過畢業考試（Abitur）取得大學入學資格，才能申請進入大學就讀。相當於技職教育的普通中學（五年級至九年級或十年級），學生畢業後大部分進入「雙軌制」（Dual System）職業教育養成系統，接受三年至三年半的學徒訓練，取得職業證照後直接就業。
實科中學（五年級至十年級）畢業生通過考試取得資格，可以選擇接受雙軌制職業教育的學徒訓練，或進入文科中學就讀，繼續升學。
有兩個孩子的Sabine Skoruppa女士接受中央社記者訪問時表示，德國學制複雜的程度，就連父母親也搞不太清楚，過去，德國小學教師對孩子的未來有很大的決定權，可決定學童進入哪種學校就讀，現在父母可以和老師討論，一起規劃孩子的升學路程。
Skoruppa 表示，儘管德國以技職教育體系聞名，但近年來，許多父母期望孩子接受完基礎教育後，能就讀文理中學，才有機會進入大學讀書。
她說，由於孩子進入不同的中學後，很難再從升學體系轉入技職體系，或從技職體系轉入升學體系，也就是基礎學校畢業後的決定，幾乎就決定了這個孩子的未來生涯，「德國的孩子，九歲就要做出影響未來的決定，壓力確實不輕」。
