【大紀元3月6日訊】當大學畢業生遭遇前所未有的就業冬天時，就業流失率問題又凸現出來了。《組織人事報》刊載的消息說，北京的一項調查顯示，大學畢業生的就業流失率高達70%，其中有一半的大學生因為吃不了苦而被淘汰，換言之，就是達不到企業吃苦耐勞的要求而出局。這條消息傳遞出一些我們平常忽略的信號，讓我們進一步思考許多不能回避的問題：如果說大學生是祖國的花朵，那麼這些溫室裡的花朵能經得起社會風雨的考驗嗎？大學到底應該培養什麼樣的合格學生？大學生就業難、就業流失率高是不是正常的？大學生就業流失率的後面是否暗示著價值觀的嚴重失衡？我知道這些問題都不是短期內造成的，也決不是一夜之間可以找到解決的良方，但是探討本身無疑就是有益的。
大約一年前，我曾經撰文批評過大學生中的家長“陪讀”現象，認為這樣的呵護是不正常的，不利於學生身心的成長，這方面不光是學生和家長，那些學生所在的大學也同樣負有一分責任。大學生求學本來就是一種歷練、一種磨礪，既要在學校獲得知識、能力上的提高，同時也是人生訓練，不能再像孩提時代那樣事事依靠父母家人，學校也應該形成一種風氣，使每一個學子從中感受愉悅的獨立、健康、向上的風氣，給學生獨立思考的空間，給學生自治、自立的空間，讓學生融入學校的團體生活之中，在公共生活中陶冶人格，塑造自己，為服務社會奠定堅實的基礎。否則，有些人邁出校門以後真的會無所適從，處處感到難以適應。
在分析大學生就業難的原因時，我們常聽說，現在大學畢業生不願意去落後的老少邊窮地區，不願意去廣闊的農村，總是想留在繁華的城市，留戀燈紅酒綠的十字街頭，對鄉村的艱難生活不屑一顧，所以才會造成就業擁擠。可是，很少有人繼續追問——當農民紛紛離開故土、前往城市謀生路的今天，落後地區也好、農村也好，還給大學生留下了多少可能的空間？當城市生活與鄉村生活之間的巨大鴻溝，各種有形的、無形的資源越來越往城市集中，鄉村早已變得空蕩蕩的，昔日的田園牧歌般的鄉村生活已不復存在，某種意義上，城市化的過程就是鄉村不斷衰落的過程。在這樣的背景下，指望大批大學生畢業後心系鄉村、往邊遠地區尋求出路又有多大的可能？習慣了城市生活的學生吃不起苦是個事實，然而即便他們去了，學非所用，還能有多少用武之地？施展自己的可能性？官方最新版本的“新農村”口號是否會改變這一現實，目前預測恐怕還早了些。同時，我們的大學教育到底又能給大學生提供什麼？這是個老掉牙的問題了，許許多多的前輩已提出過許許多多精辟的見解，“若是大學教育還有它的目的與意義的話，培養社會上健全與有用的分子，就是它的最高的目的與意義。”這是科學家、當過四川大學校長的任鴻雋先生說的話。“大學所施的教育，本來不是供給傳授現成的智識，而重在開辟基本的途徑，提示獲得智識的方法，並且培養學生研究批判和反省的精神，以期學者有自動求智和不斷研究的能力。”“一個大學最重要的使命就在於能使每個畢業生孕育著一種潛力，可令其於離開校門以後，在他的學問、技術、品行、事業各方面發揚光大，既日新、日日新、又日新。”這是科學家，當過浙江大學校長的竺可楨先生的話。那個時代，他們就十分清楚地意識到“一個人的人格不健全，就是有了學問，於社會也不見得有什麼益處。”培養健全的人應該是大學的首要使命，是比職業技能更重要、更具有根本性的。這樣的人離開大學之後，不管從事什麼職業，都不會愧對大學教育給他的訓練和啟發。我以為，大學生就業流失率如此之高，不能不在大學教育身上找找原因。簡言之，大學不能把自己降格為普通的職業養成所，以為給每個學生提供必要的專業知識就萬事不吉了，更不能把學生視為“搖錢樹”，隻知道收學費，隻知道提高學費，還應該把大學的榮譽當回事，大學也要有負責任的意識。
大學生至今還是被當作比較特殊的一個社會群落，受到特殊的關注，這本身就不太正常，大學生的就業應該和其他社會群體的就業狀況一樣看待，沒有什麼特殊性，既不是高人一等，也並不比人矮一截。如果說有什麼不同的話，就是他們受的知識訓練多了一些，對社會負有更多的責任，應該更好地服務社會。90多年前，胡適在美國康奈爾大學畢業時，校長在致辭中深情地對他們說：“你們即將進入的人生定為一場激烈的競賽。但此競賽，金牌不止一枚，人人皆可得獎。社會向你們召喚，召喚諸位去服務人生。……假如奮鬥只是為了出人頭地，那麼將來的成功無非只是當一名金融巨頭，或是官場顯要，或是貪吃的老饕，抑或是一好色之徒而已。”不幸的是，“出人頭地”已成為今日大學生信奉的不二法則，服務社會、完善人生，這些原本並不空洞的目標正變得越來越虛無飄渺，在活生生的現實面前，在金錢和一切世俗力量面前不堪一擊，大學的圍牆再也擋不住這樣那樣、形形色色的誘惑，價值觀的微妙變化，恐怕是大學生缺乏耐心、吃不起苦的深層因素，長遠來看，這要比70%的就業流失率來得更可怕。 @
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