【大紀元3月7日報導】（中央社記者翁翠萍台北七日電）大學學科能力測驗行之多年的十五級分成績計算方式今年首度遭到一些考生質疑，認為應從高分往低分推算級分，財團法人大學入學考試中心今天緊急召開記者會，說明從原始分數零分開始依照既定方式往高分推算級分，才可避免因四捨五入導致零分有一級分或正分卻零級分的不合理現象。
為使學測考生更清楚十五級分計算方式，大考中心已經把九十五學年度學科能力測驗原始分數與級分對照表掛在大考中心網站上http://www.ceec.edu.tw，提供考生查閱。
學科能力測驗是為大學校系初步篩選學生而設計，內容包含國文、英文、數學、社會、自然五科，成績採十五級分，簡章裡面成績計算說明文字是「以該科成績前百分之一考生的平均得分除以十五計算，取至小數第二位，第三位四捨五入，作為級距，依次往下得十五、十四、十三… 到一級分，零分為零級分，缺考以零級分計」。
大考中心主任簡茂發、副主任兼發言人李鍾元、副主任郭鴻銘、資訊管理處處長楊宏章表示，考生與家長看到這一說明時，解讀有所不同，有人還認為大考中心計算方式錯誤，因此，大考中心特別提供歷年來計算考生成績時，程式計算的過程，提供各界瞭解實際計算方式。
例如，各該考科到考考生前百分之一人數的考生平均成績為Ａ，Ａ再除以十五，四捨五入取二位小數，分數介於某一級分ｎ乘以級距Ｉ與ｎ┼１乘以級距之間對應到的級分為ｎ┼１級分，這裡ｎ是從零到十三，分數大於十四乘以Ｉ的成績對應到十五級分，每一級分是不含下端分數，但含上端分數，缺考或零分者為零級分。
楊宏章指出，由於每一級分不含低分一端的分數，卻包含高分一端的分數，所以推算級分在四捨五入時，就會產生進一級分或退一級分的現象，關鍵就在小數第三位數是大於五或小於五的情形，但是，從高分往下推算級分時，會發生負分到零分卻可得一級分以及正分卻得零級分的不合理現象。
例如，今年學測數學科前百分之一考生平均分數是一百分，除以十五得級距六點六七，若從高分推算，則一級分的下界是一百減去六點六七乘以十五等於負零點零五分，則零分的考生仍可得一級分，非常不合理。
再如，如果某一考科前百分之一考生平均分數是九十一點一分，除以十五得級距六點零七，若從高分推算，則一級分的下界是零點零五分，則零點零四分的考生雖得正分卻只能得零級分，也是不合理。
楊宏章指出，提出質疑的考生很聰明，若從高分往低分推算，若四捨五入進位，在級分邊界的考生則可進一級分，但若四捨不入不進位，則無法得利，但考生希望選取對自己有利的推算方式，卻不知會產生前述兩種不合理現象，如果從原始分數零分往高分推算級分，就不會有前述不合理現象了。
