【大紀元11月30日訊】民國90年程暐傑老師在社大開舞蹈班，因長期坐辦公室缺乏運動，於是就去報名，一星期只運動一次，回家從不練習，舞序也看不懂，每次上課都躲在最後面，每次上課前程老師都會請同學跳一遍上週教的舞，前面幾排的同學都很會跳，細問之下得知梨珍老師每天清晨5:30帶著同學復習舞步，於是我加入她們的行列， 92年梨珍老師眼睛開刀，請我帶同學復習，為了帶同學練習，我買了一台收音機，每天早上到雲林麥寮農會廣場，因廣場是柏油路面，鞋子很快就磨破了，大姆趾經常跑出來見人。
練舞三遷
後來，因附近有住家怕吵到鄰居，於是改至麥寮國小的騎樓練舞。有一次騎樓的插頭被敲破，我們以為是不良分子破壞的，找人修理，過沒多久又被敲碎，後來才知道原來吵到睡夢中的鄰居，是鄰居蓄意破壞，於是同學每人繳500元，我們花6,000元接一個插頭在麥寮城鄉公園，其餘的經費買麥茶、花茶、綠茶，並買兩個插電的茶壺由住麥寮街上的同學，每天提兩壺水到公園沖泡，公園當時還沒建設好，很荒涼附近又有墳墓，同學調侃說：「這真的是道道地地的吵死人」。
變醜了
冬天，東北季風很強，當時沒有舞台，露天的，地面是磁磚，清晨5:30~7:30曬太陽時間雖然不多，但過了一段時間，每個同學臉上不但乾乾的、黑斑、雀斑都增加，於是我率先去買農家婦女下田挖蘆筍戴的帽子，只露出眼睛，其他同學也跟進，您可想像一群戴挖蘆筍的帽子跳現代舞的滑稽畫面嗎那段日子同學經常選星期假日帶薑母鴨的材料先下鍋煮，再練舞，等鴨子熟了就席地而坐，邊享用邊話家常。
三地巡迴運動
為執行93年整合鄉村組織計畫，我必須清晨4:30到楊厝社區、崙後社區、瓦嗂社區辦理外丹功、土風舞研習，每個社區20天共2個月，我提著我的收音機，另外牽一條電線插座，邊辦研習邊帶同學練舞，就這樣巡迴運動2個月，2個月後，我徵求楊厝長輩的同意，帶著同學進駐楊厝活動中心練舞，從此我們不用戴帽子跳舞，我們終於有了避風遮雨的地方，同學都很感謝楊厝人的大方。
訓練表演台風
93年整合鄉村組織計畫的土風舞研習班，楊厝長輩不太好意思跳舞，參加土風舞研習純粹是捧我的場，計畫執行完畢，只剩舞蹈班同學天天到楊厝練舞，直到94 年社造點計畫召募一批小叮噹志工隊及青年志工隊，志工們很喜歡參與社區的各項研習，其中有規劃6次程暐傑老師教授舞蹈，參加的人太多，活動中心容納不下那麼多人，於是我另外開一班，每週三晚上義務教小叮噹志工隊們舞蹈。
楊厝每週一晚上都有書法課，每次上書法課以前我會邀孩子表演舞蹈，一開始孩子都不好意思跳，後來只要有表演的人我就送一支筆或一顆糖果。一開始三個跳後來四、五個……越來越多人加入舞蹈行列，94年「月圓夜下嫦娥共舞中秋晚會」，孩子們第一次正式在百人面前跳舞，全村的人聚在一起過中秋夜，大小孩子一起跳舞、在楊厝算頭一遭，那天晚上70幾歲的陳林鶴阿嬤很感動的猛握我的手，一直說「很好、很棒」。
鎧將建設公司共襄盛舉
95年小校優質轉型計畫，促進社區與麥寮國小楊厝分班結合，我們將破敗十多年的老舊危險教室整修為社區舞蹈教室，為了要有一面牆的鏡子，我去跟進駐楊厝的鎧將建設公司要求募捐一面鏡子，我跟鎧將說：好自在衛生棉的公司都會到國小做衛教服務行銷產品，假如鎧將建設公司捐鏡子，我們會在鏡子上寫鎧將贈，將來楊厝孩子長大也會買房子，假如鎧將建設公司品質跟其他建商一樣好，楊厝孩子一定會選鎧將建設公司的建屋，我提供楊厝社區文史讓鎧將公司送客戶，讓欲購屋者更了解楊厝。本來估最薄的鏡子一面6仟元，請鎧將公司捐6仟元，後來鎧將建設公司給2萬，於是我們將鏡片加厚再加白鐵拉桿。剩餘經費則購買整修材料。
由衷感激蘇縣長
雲林縣蘇治芬縣長大年初一來楊厝發紅包並送楊厝舞蹈教室的地板、一個放收音機的櫃子、一個置物櫃，96年6月17日完工並正式啟用，楊厝再一次夢想成真，一大早開門撲鼻而來的木板香，讓人精神愉悅，踩在地板上輕盈的舞動著，往事一幕幕浮現腦海，從踩在柏油、磁磚、磨石子地板練舞到現在的高級地板，有了地板練舞不但不會傷膝蓋，鞋子也不容易磨破。
從90年開始一直找不到練舞場所，之前在公園練舞，我負責提收音機，怕睡過頭，有時颳大風、下毛毛雨，也一定要去，怕同學等不到我。冬天很冷，有時候同學一個也沒去，我會在車上等到7:30才離開，有時練舞練一半，下雨了，同學四處逃竄，現在在楊厝落腳並擁有這麼棒的舞蹈教室始料未及，舞蹈演出經費買一台收音機，放舞蹈教室先到的人就先練習，我不用再第一個到達，之前幾年真的很辛苦，所以感受自然特別深，由衷的感激蘇縣長。
麥寮拱範宮媽祖文化季表演。（圖：作者提供）
楊厝幸福指數上揚
分班孩子們也在舞蹈教室睡午覺，楊厝幸福指數又上揚，您能想像那種幸福感嗎我們好珍惜地板，規定每個人都要有一雙專用舞蹈鞋放舞蹈教室，不准在舞蹈教室吃零食和喝水。目前舞蹈教室也開放給每一位想來楊厝練舞的鄉民共享。每星期五下午分班兩位老師讓去本校就讀的孩子，也回楊厝分班寫功課，分班圖書舘開放讓楊厝孩子看書，之後再由京樺老師和雲綉老師協助孩子練舞。
鄉內節慶活動都會邀楊厝社區媽媽及孩子表演舞蹈，演出頗受好評。楊厝孩子學舞蹈免費，出去表演承辦單位還會送禮物或給車馬費，因常出去表演已訓練孩子穩健的台風。96年過年拱範宮媽祖文化節，楊厝表演1小時的舞蹈，隨後又趕到架子頭的美生菜節演出一小時，一個早上連跳2小時，真過癮，新年共演出5場，二十幾人賺了2萬多的紅包，就讀國二的婷愉說他們已經把學費賺起來了。
從表演中累積自信
舞蹈因是孩子自己想學的東西，他們學起來就沒壓力，釋放壓力，舞動楊厝並舞出自信，照著鏡子練舞，孩子更愛自己的身體。因怕誤人子弟所以請社大程暐傑老師讓楊厝孩子一起到社大學原版的，有些孩子已跳出興趣來，有一天電台來訪問孩子將來要做什麼好幾個都說要當舞蹈家、有的要當舞蹈老師，聽了不覺莞爾，我衷心期盼著孩子的夢想能成真，今日播的種幾時發芽我不知道，即使他們不能夢想成真，但我確信他們將來不論落腳何處，都將是散發社會光明面的人。
施比受更有福
付出最多的人永遠是獲得最多的人，每天5:20起床忙到晚上，中午又沒午睡，晚上再連上3小時的舞蹈，其實已精疲力盡，心有餘而力不足，因要帶同學練舞不得不強迫自己記舞序，所以我在回家途中會播放老師剛教完的舞曲，用頭腦復習。以前上舞蹈課都躲在最後面，現在都站在最前面，舞蹈讓我的生命更精彩。
引以為傲的孩子
今年教師節收到很多張孩子的謝卡，張張溫暖我的心。每天早上去教楊厝分班孩子舞蹈，看到孩子我整個能量又恢復了，我真的好喜歡看他們跳舞，他們舞動楊厝、舞動奇蹟，他們都是我引以為傲的孩子。
舞蹈──是楊厝從沒有特色中營造出來的特色，楊厝分班一聽到音樂就舞動起來，看到孩子活潑的舞動，心中無限喜樂。
台灣社區通
台灣社區通 (http://www.hometown.org.tw) 是政府配合國家發展計畫所成立的社區營造推動網站。網站蒐羅了全台灣各縣市在進行營造計畫的社區。使用者可透過檢索，認識自己居住地有哪些有在做營造計畫的社區、觀摩各縣市不同社區的營造成果及過程紀錄。
此外，網站上設置有線上論壇提供社造人經驗交流、各種社造相關的訊息以及補助申請計畫的文件。網站也提供不同專長分類的社造人才資料庫：人文教育、社區治安、社福醫療、產業發展、環保生態、環境景觀等。
社區總體營造
「社區總體營造」起始於1993年12月，當時台灣的文建會主委申學庸向立法院提出施政報告時提出「社區總體營造」之名詞，該詞以「建立社區文化、凝聚社區共識、建構社區生命共同體的概念，來作為一類文化行政的新思維與政策」作為主要目標。主要目的是為了整合「人、文、地、景、產」五大社區發展面向，而產生出來的政策性名詞。
另外，其他的定義像「以社區共同體的存在和意識作為前提和目標，藉著社區總體營造理念的推動與社區居民積極參與地方公共事務，凝聚社區共識，讓各地方社區建立屬於這個社區的意象」（朱益生 2002 ）亦不出申學庸當初的理念。◇(http://www.dajiyuan.com)
