【大紀元4月9日報導】（中央社記者唐雅陵聖保羅九日專電）有關全球氣候變遷的資訊，正對巴西學童產生負面的心理衝擊。害怕、焦慮，甚至恐懼，都是父母、老師和心理學家所描述學童們的反應。
一位母親剛下班回到家裡，七歲的兒子就驚慌的撲進她的懷裡說：「媽，他們說地球正在生病，等我長大時，世界就會毀滅。」
還有一名目前正接受心理治療的五歲小女孩，一連幾週都問治療師，相不相信有一天人類會沒有水喝？
教育專家亞西斯說，若不小心一點，全球暖化的問題可能會對仍將現實與幻想混合在一起的兒童產生負面的效應，就像九一一事件中美國雙子星大廈倒塌的影像，仍然盤踞在很多美國兒童腦海裡一樣。所以學校與媒體應該以較建設性，而非恐慌的方式，讓兒童瞭解環境問題。
他指出，面對時時刻刻從全球各地，特別是網路上傳出有關全球暖化的訊息，要讓兒童以正確且具建設性的心態接受這些訊息，的確不是件容易的任務。必須引導兒童質疑有關訊息，並鼓勵他們提出實際行動的建議，來嘗試解決氣候變遷的問題。
資深心理分析家黎貝洛指出，五至七歲的兒童還沒有足夠的象徵能力來理解這一切，所以容易出現焦慮、害怕、罪惡和無力的感覺。他建議父母應從旁細心觀察，幫助他們以平衡的心態來處理這些情緒。
為輔導全國小學至高中教師如何在課堂上與學生討論全球暖化的問題，巴西氣候變遷論壇將與巴西太空署合作，近期內出版一百萬冊課外讀物，讓新生代的巴西人瞭解他們肩負改變人類未來的使命，不能只是害怕的躲在一邊袖手旁觀。
