【大紀元6月17日報導】（中央社記者郭美瑜台北十七日電）台北市大稻埕早期是台灣歌仔戲的「戲窟」，台北市永樂國小成立「兒童歌仔戲團」，以地方特色教學，讓傳統戲曲在小朋友心中萌芽，也成為學童未來的人生選項之一。除了具藝術傳承，歌仔戲團創團指導老師周楚芸認為，只要努力付出，每個孩子在舞台上接受的掌聲都一樣響亮。
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永樂兒童歌仔戲團，以地方特色做為特色教學，學童在舞台上展現輕巧的肢體語言，校長蘇再添說，孩子變得更有自信與膽識//中央社
永樂國小校長蘇再添表示，大稻埕早期又稱「戲窟」，戲劇種類多，戲迷也很多。日據時期，大稻埕的話劇獨步全台，歌仔戲都在「大橋戲院」演出，傳統藝術蓬勃。
蘇再添說，學校訓導主任周楚芸師承歌仔戲大師廖瓊枝，由於學校有舞蹈班，五年前校內成立歌仔社團，成為學校的特色課程。位於台灣傳統戲劇中心的永樂國小，以歌仔戲做為學校的特色課程最適當，團員或自願、或老師推薦，一起加入學戲，肢體、語言都充滿自信。
早期歌仔戲最常在廟會演出，市井小民搬張小凳子就可欣賞，周楚芸則是跟家人到戲院看歌仔戲。
周楚芸說，五年前永樂國小邀請海山戲館團長黃雅蓉到校演講，還教學生清唱一段歌仔戲，學生天籟般清純的聲音，觸動周楚芸兒時看戲的記憶，興起學歌仔戲的念頭。
周楚芸回憶，多年前歌仔戲大師廖瓊枝以學校教師為對象開班授課，她立即報名，現在還在廖瓊枝歌仔戲團學戲，並擔綱演出。
戲團成立之初，周楚芸每週三下午在學校教小朋友歌仔戲，晚上則向廖瓊枝拜師學藝，週六則請來黃雅蓉教學，另有畢業校友回校加入排練。為了演出，有時還得中午分組教學，才能讓演出整齊。
周楚芸說，由於經費有限，戲團起步時，文武場只能放錄音帶練習，所需的戲服用租的，受團體邀請演出的酬勞，就勻出部分經費買戲服，演出時幾乎全校與家長總動員，換裝、化妝、準備道具，大家忙得不亦樂乎。
近年永樂兒童歌仔戲團的練習已小有成果，歌仔戲團除了在台北保安宮、歸綏公園、永樂市場表演，去年八月還赴日本的小學進行文化交流，小朋友架勢十足，頗受好評。
歌仔團今年首度在台北市社教館延平活動中心舉行公演，學校動員二十六名親子聯演陳瓊枝編劇的「陳三五娘」，其中有三對親子檔、校友及年紀最小的小一生，家長與社區居民一起當觀眾共襄盛舉。
在劇中分飾「小軍」與「旗軍」的小三生楊禮謙，平時活潑，也學扯鈴、打鼓、雜耍，多才多藝。
楊媽媽說，楊禮謙功課不錯，為了怕成為「書呆子」，加上歌仔戲表演可訓練孩子的膽識，在沒有升學壓力下，孩子廣泛學習，表演起來也都「有模有樣」，她對孩子的學習很滿意。楊禮謙自己倒是對歌仔戲很有興趣，想學到國小畢業。
唸小五的許芝仙，受到表姐參加永樂兒童歌仔戲團的影響，在小一暑假也加入戲團，這次還在「陳三五娘」劇中擔任小旦。
許芝仙說，媽媽要她學歌仔戲時，她是哭著去上課，但是，排練時覺得很有趣，「情緒改變很大」，轉而接受，現在則愛上歌仔戲。
雖然平時練習常被老師罵哭，許芝仙說，盛裝在舞台演出、接受掌聲，「很有成就感」。她對自己的要求很高，覺得登台表演還可以更好，未來想進藝術學校，走表演之路。
許芝仙的媽媽曾美映平時在劇團擔任志工媽媽，去年歌仔戲團到日本表演，她自己學鑼鼓，也登台演出五場。今年的公演，她首次嚐試軋一角，劇中教訓人的演技，還是女兒教她拿出平時在家「罵人」的功力，果然獲得演得很逼真。
舞台演出亮麗，後台則有許多鮮為人知的辛苦。周楚芸說，教戲讓她嚐盡人間酸甜苦辣。學生有點基礎就要畢業了；團員成績退步，家長就以暫停練習或退出與孩子談條件，她就得安撫學生情緒、與家長溝通。經費捉襟見肘時，還好有家長及家長會全力支持伸援手，才能為孩子找到演出的舞台。
推廣歌仔戲教育之路不好走，連廖瓊枝都要問周楚芸，這麼辛苦為什麼還要做？
「沒有使命感做不下去」。周楚芸說，廖瓊枝年事已高，還在為歌仔戲奉獻，她這個年齡沒有偷懶的理由。
她說，許多學生成績不突出，不管如何補救就是沒起色，她說服家長讓孩子參加歌仔戲開發潛能，找到另一個揮灑的空間。
周楚芸也認為，許多孩子不認識歌仔戲，她希望從教育紮根，讓孩子接觸、看得懂，欣賞的人口多了，文化就不會消失。
面對觀眾的肯定，周楚芸說，歌仔戲團裡有成績頂尖的學生，也有成績墊底的孩子，只要團員付出努力，站在舞台一樣亮麗，掌聲都一樣多。
