綠蠵龜的教育推手--洪博彥

張文樺
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【大紀元9月29日訊】2005 年7月,海洋大學實驗室意外一場祝融,讓海龜印符公司的前身──海龜印符工作室提前成立了。一群熱愛海龜的年輕人為了替實驗室募款,設計了他們的第一件商品「口袋龜T恤」;這件水藍色的圓領T恤,現在掛在海龜印符學苑,這裡是他們在海龜的故鄉──望安,所成立的一個據點。

 每當有人經過海龜印符學苑門口,都會被一隻白色的木製大海龜所吸引,探頭進來詢問,才發覺以綠蠵龜為主的生態旅遊已於3年前開跑。幕後推手之一洪博彥,穩穩地道述他們推動海龜生態旅遊的故事,很難想像現在公司的負責人,幾年前還是個靦腆的大男孩。

從小不愛唸書 因愛生態開始研究海龜

 從小就對自然觀察有興趣的博彥,在學習上的表現非常積極,他在大學一畢業的暑假就去找從事海龜研究的程一駿老師,而決定進入海龜研究室。當時博彥只有兩個單純的想法:喜歡野外、認同生態教育,憑著這股對生態的熱忱,竟讓這個從小不喜歡唸書的男孩,一路考上海洋大學水產養殖系,然後順利從海洋生物研究所畢業。

 「我在進入海龜研究室一個月後,就開始作海龜的解說服務,」博彥半開玩笑地說,當時初次接觸綠蠵龜就被推上解說台,是因為年資最小,但他回想這個解說經驗正是磨練自己面對人群的開始。現在,解說教育變成博彥的專職,在海龜印符的團隊中,博彥被賦予的另一項任務即是擔任綠蠵龜生態研習營的輔導員。他負責營隊中海龜生態的解說教育,以及引導學員成為參與生態旅遊的一份子,而非一般的觀光客。

與在地居民合作 推動生態旅遊

 在博彥的想像中,生態旅遊應該是由在地人經營,只是有別於一般觀光性質的旅遊,所以他一開始便與望安在地人接觸,「可能是我們的經驗太少,第一年的洽談沒有結果。」所以第二年除了繼續與在地人溝通外,博彥與海龜印符的其他成員就自己來做,希望可以用實際的成果來說明生態旅遊的可操作性。「這些困難都是一開始就預期的,所以沒什麼好灰心的,」博彥談起公司的經營,腦子裡似乎有許多想法還在等待著付諸執行。

 2008年,海龜印符首度與幾家在地的民宿業者合作,讓民宿各以自身的特色推出主題行程,來搭配綠蠵龜的生態營隊,其中經營餐飲資歷最久的望安度假中心,便以製作酸瓜和酸瓜餐,讓學員體驗過去離島居民如何利用曝曬醃製來保存食物,以度過蔬果缺乏的嚴冬。

 而博彥的視野從單純的海龜生態學習之旅,延伸成更廣義的環境教育,三天兩夜的營隊中不使用任何的衛生餐具,學苑角落有利用沙灘上拾撿的彩色玻璃碎片所拼貼成的海龜,以及一步步引導學員與在地居民互動。

 從只是一個喜愛海龜的研究生,到與一群夥伴合創海龜印符公司,博彥的角色多變,不喜人事行政的博彥在海龜印符團隊中是負責人,而原來生性害羞的他也同時擔任帶領一支支營隊的輔導員,博彥認為「在做什麼角色,就學做什麼角色」,但唯一不變的是他們都在推動海龜生態教育的道路上。

──轉自《農業易遊網》(http://www.dajiyuan.com)

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