【大紀元11月4日訊】（大紀元記者楊心雲澳洲珀斯綜合報導）西澳農夫艾倫.惠托姆（Allan Whittome）榮獲今年總理獎之傑出小學科學教育獎。惠托姆經營一個農場，種植小麥和飼養羊群，他同時擔任拜丁格勒小學（Badgingarra Primary School）的科學教師。他獲獎的理由是：成功的讓青年學生參與科學的傑出成就。
澳新社報導，拜丁格勒是西澳北部的一個郊區，距離珀斯約3個小時的車程。拜丁格勒小學坐落於一座小山上，學校周圍的天然植物叢中，一行行排列著本地動物的雕塑，還有石灰石做成的太陽系模型。教室內，學生們在調整他們自己設計和製作的模型賽車。這些都是因為惠托姆先生是該校的科學教師。
惠托姆先生在大學時學建築專業，然後又轉向設計和科技教學。當問及他最重要的成就時，他專注於自己的學生。他說：「對我來說最重要的是學生們願意來學校（學習）。清早他們趕公車來上課，回家後能熱切的專注於所學項目。」
在艾倫的課堂上，學生們每天的生活都與科學聯繫在一起，體驗並實踐它。學校採用科學與調查相結合的教學方法。學生自主選擇參與科學：設計他們自己的調查研究，多問 「為什麼」並在在探索中找到或確認問題的答案。
學生們積極參加各種競賽和社區項目，例如澳洲國家測試局最佳青年科學家獎（NATA Young Scientist of the Year awards）、社區氫燃料汽車挑戰賽（Community Hydrogen Fuel Vehicle Challenge）及F1學校項目（the F1in Schools program）。
惠托姆種植小麥和飼養羊群。他對土地、對科學在他的農事和管理中所扮演的角色有很深刻的理解。他認為小學科學教育重在「體驗」，而非「教授」。他最喜歡引用南希∙羅思韋爾（Nancy Rothwell）的一句名言：「沒有實踐體驗的教授科學正如不用繪畫而教授美術。」他的學生每天清早乘公車到學校後，很快就投身於自己喜歡的課題中去：製作模型賽車、餵養小龍蝦、給蜥蜴熱身、復原溪流、護理苗圃等等。
惠托姆說：「如果你有熱切的聽眾，你已經成功了一半。很多小學教師覺的（小學）科學很難教，大家都記得高中的科學課程總是圍繞教科書和各種事實現象。但是小學的課程就不同了，它主要是讓孩子們每天能夠感知它並且在課堂上不斷提問。其實教授小學科學是非常簡單和有樂趣的。它的作用就像建築用的灰泥，要把其他課程都粘接起來，並且達到一個特定目的。」
該校校長說：「艾倫將科學融入到學校的全部課程中，而不是孤立的一門課。因此孩子們把科學當作生活的一部份而不是僅僅在學校才學習的什麼東西。」
惠托姆認為重要的是教會學生支持自己的想法，創造可重複的實驗並讓班級內外的同伴檢測他們的創意和解決方案。
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