【大紀元12月2日訊】(美國之音2009年 12月 01日報導)高中生想當老闆，開買賣？或許家長和老師會說，這是不務正業，讓孩子無法專心學習。可在美國的一些學校中，老師們恰恰要通過教學生創業、賺錢來提升“學習”對他們的吸引力。孩子們不僅要自己制訂創業計劃，還要和全國的同學比一比，看看誰的計劃最棒。
2008年3月，才來美國兩年的廣東女孩兒黃姍姍為了一個傷心的理由從波士頓回到了開平市的老家—她要在那裏安葬去世的爸爸。但在開平街頭無意間看到的一樣東西卻給她的生活帶來了一連串的精彩。
她說：“有一天，我和朋友出去玩兒。朋友說她的手機沒電了。我說，你要回家充電麼。她說，不用啊，現在有一種現成的機器，只要往裡面投幣，就可以直接給手機充電。她就帶我去了。那給我留下了深刻的印象，因為當時很多人在那裏排隊等著給手機充電。”
2006年，姍姍的父母為了兩個女兒能受到更好的教育移民到美國。父親去世後，母親在工廠打工，供姍姍和姐姐讀書。
姍姍在美國讀的學校–查爾斯鎮高中，是一所以黑人、亞裔和拉美裔移民為主的公立學校，學生們大多來自並不富裕的家庭。
除了普通的高中課程外，學校有一門專教孩子們如何創業、賺錢、作生意的“企業家培訓”課。學生在課程結束的時候要把自己的創業理念變成具體的、厚厚的商業計劃書。
在中國看到的投幣式手機充電機給姍姍帶來了靈感，她想把這個機器進口到美國。於是，“手機充電站”就成了她交給“企業家培訓課”的期末作業。
這種企業家培訓課並不是美國所有學校都有的，而是專門為貧民區、低收入家庭的孩子們準備的。每年，全美各地參加這個課程的學生都會把自己的商業計劃書拿出來比賽，在專業評委的面前陳述自己的創業理念，經過層層選拔，角逐全國冠軍。
Movie “Ten9Eight–shot for the moon”黃姍姍在比賽中獲獎
平日少言寡語的黃姍姍最初並沒有想到，她的計劃書獲得了全校第一名。後來，她在波士頓市、麻薩諸塞州、新英格蘭地區一級級的比賽中又都拔得頭籌。最後，她來到紐約，參加決賽。
帶著略微的緊張和初生牛犢不怕虎的氣勢，姍姍在講台上把自己的創業理念娓娓道來。和她一同參賽的另外34名選手也都是十幾歲的中學生，他們從兩萬四千名參賽者中脫穎而出。面對坐在台下的由美國知名企業家組成的評審團，他們闡述創業想法，介紹產品服務，分析財務預算，還要回答評委提出的各種問題。
對於這些孩子們來說，這次比賽是充滿緊張、興奮、自豪和樂趣的經歷。而對在全美、甚至全世界開展“企業家培訓”課程的“全美創業指導基金會(NFTE)”來說，這種比賽以及同創業有關的各種知識，可以幫助解決一個嚴肅的問題–中學生輟學。
對在城市貧民區長大的孩子來說，生活很少是上學放學這麼簡單。很多人家庭貧困，父母和兄弟姐妹中可能有人吸毒、坐牢、加入犯罪組織。當自己每天在社會邊緣掙扎時，學校裡的莎士比亞文學、物理化學實驗都會變得虛無縹緲、不切實際。這時，很多孩子選擇離開學校，有人去賺錢養家，有人則走上犯罪道路。
在今天的美國，沒有大學學歷通常意味著一個人將終身處在社會的邊緣和底層，對貧民區的孩子們來說，這意味著他們將重複父母的路，繼續在貧困、犯罪和絕望中掙扎。
可是，怎麼才能讓課堂和書本對這些孩子更有吸引力呢？或許，答案就是“貧窮”的對立面–“富裕”。
斯蒂夫· 馬里奧蒂曾經是紐約貧民區布朗克斯的一名高中歷史老師，一直在研究怎麼才能防止學生輟學。他發現，學生們對錢、對作買賣特別感興趣。於是，他開始在學校裡開設企業家培訓課。
他說：“開了這門課之後，來上學的學生越來越多了。於是我決定創辦全美創業指導基金會(NFTE)，在世界各地開設這種課程。”
NFTE編寫教材，培訓教師，在美國城市貧民區的學校推行創業指導課程。除了基本的商業知識外，學生們學到的更重要的東西，是“任何人都可以創業”這樣的理念。而當他們決定自己創業後，數學、演講、寫作、計算機這一系列課程就變得有用了。
2008年9月到2009年1月，包括黃姍姍在內的又一批學生在上了NFTE創業課後參加了商業計劃比賽。面對台下的評委、對手、親人和朋友，姍姍會儘量放鬆緊張的心情。在一場比賽中，她注意到台下的一名女觀眾，她穿著桃紅色的套裝，很顯眼。
姍姍說：“我在比賽的時候，一轉頭就能看到她。當時她的笑容很燦爛，我在比賽時沒見過這麼燦爛的笑容。我不知道她是誰，但是她的笑容讓我覺得很安定。”
這個“她”就是記錄片導演瑪莉·馬齊歐。她從斯蒂夫那裏聽說了企業家培訓課程和商業計劃書比賽後，馬上決定以紀實的手法跟蹤拍攝比賽，並講述參賽學生和他們的家庭的故事。
ten9eight.com電影“十九八：衝向月亮”海報
這部電影叫“十九八：衝向月亮”。其中“十”和“八”都用英文字母拼出，而“九”卻是阿拉伯數字。瑪莉說，這代表著，美國今年將有120萬中學生輟學，也就是說，每9秒鐘，就有一個離開學校。
為了拍參賽的學生，攝製組幾乎跑遍了美國各地。對當過記者、運動員和律師、過著中產階級生活的白人女性瑪莉來說，這個過程除了讓她結識了一批可愛的孩子外，還帶給了她一些新的認識和感受。
瑪莉說：“我們拍電影時用的設備很貴。有一天，我的攝影指導跟我說，我們今天要去的這個區很不好，而且我們要把一些設備留在車裡，你看，是不是需要僱一些保安人員？我差點就同意了。可後來我想，如果我們真這麼做，那周圍的人會怎麼想呢？事實上，所有這些社區的人都很熱情友好。這打碎了我以前對貧民區和那裏的居民所持有的誤解。”
她說，這也正是“十九八”這部影片想告訴人們的。那就是，即便在最陰暗、最艱苦的地方，也有愛作夢、肯努力的孩子，他們就像種子，給點陽光就能燦爛:
“有些參賽的孩子本來離輟學只有一步之遙了，而經過比賽之後，他們身上的變化讓人吃驚。我最開始在課堂上看到他們的時候，他們不懂甚麼是投資回報，說話也磕磕巴巴，而到了最後比賽的時候，他們的溝通和表現能力絕對讓人刮目相看。”
黃姍姍對此有深刻的感受:“當比賽練習完後，我沒有以前那麼膽小了，變得比較外向。我會願意和別人說說話，說說我的想法。”
姍姍現在依然和媽媽、姐姐住在波士頓一個一室一廳的小公寓裡。幾乎不會說英語的媽媽辛苦工作，可喜的是兩個女兒都上了大學。姍姍說，這次比賽讓她決定在大學裡學商業管理課。
而對19歲的黑人孩子羅德尼·沃克爾來說，這次比賽帶給他的是一股持續向上的動力。這個5歲就進收養所、曾經流浪街頭的孩子說，以前上學，不知道為了甚麼，現在，學英語、學數學都能用在自己的創業計劃上。通過這次比賽，他變得雄心勃勃。
羅德尼說：“我去陳述自己的商業計劃，人們看到我的表現，祝賀我，說我做得真棒。這讓我想做得更好，人們對我有這麼高的期待，我一定不會讓他們失望。”
這次比賽的第一名可以得到1萬美元的獎金。究竟是誰獲勝了呢？這要留給您自己在電影中找答案。
不過，對所有參賽的孩子、對電影“十九八”的拍攝人員和所有觀眾來說，有比獎金更珍貴的東西。導演瑪莉說：“在比賽之後，這些孩子中有一些人會真的開起自己的買賣，這是讓人激動的消息。不過，更多的孩子通過這堂課、這次比賽而決定去上大學，這更加令人激動。”
關鍵詞：企業家課程，高中生，創業，指導
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