【大纪元4月23日讯】（大纪元记者卓一罗德岛州报导）四月十日上午，由“罗德岛未来学校”(RI SCHOOL OF THE FUTURE)在东普罗威登司市的爱得华马丁中学举行了“第18届机器人公园(2010 Robotics Park)”展示活动。来自州内的二十余所学校参加了三个主题“机器人公园游行”、“狂热找食动物”和“连锁反应机器”的活动。透过学习，孩子们不仅学到科技，还锻练了语言表达等日常生活能力。
首先“机器人公园游行”是机器人在规定的线路上游行， 一般为增加观赏性，还拖着一个自动的表演展台。十时许，游行开始了，只见每个机器人上吊着一个气球，拖着热闹的展台，沿着机器人大道缓缓而行。参赛者要先介绍自己的作品，然后随着自己的机器人一同游行。一是为自己的机器人加油呐喊，另外也随时为自己的机器人提供“技术支援”。每个展台都有一个特定主题，有的是体育运动，有的是太空航行，尽显孩子们丰富的想像力。夹道的人群热情的为这些机器人鼓掌，并祝贺走到终点的孩子们。
接下来的“连锁反应机器”展示更是热闹非凡. 每个参展作品都是一个独立的机械连锁反应机器，有的增添了趣味性的多米诺骨牌效应。展示活动将所有的参展作品以连锁反应连在一起，从而使整个展示活动成了一个大型连锁反应机器。当展示活动开始后，人潮随着连锁反应的进行，从一个展台移向下一个展台，孩子和大人们一起欢呼着，“太棒了！”“做的真有意思！”
“狂热找食动物”则由年龄稍小的小学生们参加。他们要研习机器人动物的特性和习俗，总结在一张纸上，并随时回答观看者的提问。每个机器人动物被放置在它的生活环境背景中，比如蝎子有一个热带沙漠的生活环境，还配备了几盆真的仙人掌植物; 马则有自己的马厩和驯马人。
机器人动物可以自动找食，通过动作(转圈)表达找食后的高兴，遇到障碍后自动躲避。很难想像这样一个复杂的课题是由小学生完成的。他们为完成这样一整个课题需要花费3-4个月的时间。不过，他们都兴高采烈地为自己的成功感到骄傲。
这次活动的主办单位“罗德岛未来学校”是一所非营利机构，通过机器人设计等活动来帮助学校培养学生的学习能力。创办人瑞贝卡(Rebekah)介绍说，从1989年开始，这种活动帮助教师将机器人设计带入课堂，希望培养学生们“21世纪的能力”。内容包括对于系统的思考、应用技术的能力、资源的管理等这些在学生基本能力之外也被公认的能力。
这个活动提供机会让学生像真正的科学家、工程师、数学家和设计师那样的思考和行动。另一位活动创办人珍妮丝补充道，这是让孩子们在趣味中学习，她很高兴的看到孩子们主动要求延长上课时间，有的从半小时延长到一个小时。
除了四月的展示活动，罗德岛未来学校每年在州内还有各种活动。其中以一月份的机器人竞赛最为著名。如果您对这项活动感兴趣，可以上网查询www.risf.net。◇
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