【大纪元5月20日讯】龙林学苑于上星期六（五月十五日），在该校举办“教养座谈”暨“夏令营说明会”，该校校长林秀兰在会中与大家分享挫折忍耐力（ＡＱ）、专注力、领导力的培训；同时向大家宣布该校将于今秋推出的新计划——龙林〔课后中文、专注力辅导计划〕（Afterschool Chinese & Concentration Tutorial Program）；该校〔春季文化营〕的学生并为大家表演了专注力瑜珈、说唱中文和唐诗吟唱。
当天活动一开始，林校长先说明今年该校〔春季文化营〕的丰硕成果。她表示：该校〔春季文化营〕与夏令营最大的不同是，夏令营由于有两个月的充裕时间，所以可以安排中英双语、多元而丰富的课程，但〔春季文化营〕仅有短短一周，因此着重于中文和专注力的加强；然而短短一周内，孩子们由于从早到晚专注于说说唱唱、认字、听说故事、唐诗吟唱………等中文课程，以及各种专注力培训活动，反倒有了令人惊喜的成果；许多家长因此建议该校提供类似〔春季文化营〕的课后计划（Afterschool Program）。
经过严密的考量与策划，该校将于今秋推出〔课后中文、专注力辅导计划〕（Afterschool Chinese & Concentration Tutorial Program），该课后辅导课程除了中文与专注力的加强外，更将协助家长督导孩子的家庭作业（Homework），若欲让孩子学习特殊才艺，该校亦可安排专业的老师指导，帮家长解决许多接接送送的烦琐问题。目前已确定的〔课后中文、专注力辅导计划〕的地点有两个：1) 洛克维尔区（学校本部，112 West Montgomery Ave., Rockville, MD 20850），凡是在该校附近的一些小学就读的学生，均为其服务范围。 2) 德国镇 Gemantown小学附近。该计划星期一、三、五提供中文课程，周二、周四则为专注力加强，每天五点以后则为家庭作业（Homework）的督导。
林校长强调：担任该校〔课后中文、专注力辅导计划〕的老师，必须具有像妈妈一样的爱心与耐心；必须接受该校中文与专注力的教学培训（该校也会派一些特殊的专业教师定期巡回指导一些特殊课程，例如：英文的 Writing, Reading 和数学、音乐、绘画………等课程）；必须有ＣＰＲ紧急救护训练的能力。有兴趣接受培训成为龙林〔课后中文、专注力辅导计划〕的老师者，可与该校联系。
接着，林校长介绍该校夏令营今年的五个主题：
Session 1 (6/21~7/2) – Nature & Environment (自然与环保)
Session 2 (7/6~7/16) – Multiple Intelligences (领导培训 – 多元智慧)
Session 3 (7/19~7/30) – Community & Service (领导培训 – 社区与服务）
Session 4 (8/2~8/13) – Project Management & Teamwork (领导培训 – 团队精神)
Session 5 (8/16~8/27) – Games & Mind (Concentration & AQ, 专注力与挫忍力)
林校长表示：以上五大主题的安排，是为了开发学生的潜能、开拓其视野、提升其逆境智商和领导能力，不论夏令营的中文或英文课程，所有老师都会依循这些主题来加强学生的中、英文听说读写各方面的能力。
林校长强调：新一代的领导者，务须具有环保、节能、爱地球的观念，而环保的观念必须自小培养，因此，让孩子建立正确健康的环保观实为当务之急。该校尤其希望能够“从心开始”建构学生的环保观念，并积极引导学生做到“心灵环保”，例如：从生活教育着手，让孩子学会独立、负责、自律、合群；以文学、音乐、绘画等艺术养分，启发孩子的创造力与想像力，进而提升其人文素养；引导孩子建立正确的环保观，养成环保的生活习惯，让孩子们成为地球的守护者。
接着，林校长与大家分享如何培养孩子的ＡＱ（挫折忍耐力）。她首先强调，现代的儿童由于物质太丰盛、受到父母“过多”的呵护与照顾，往往无法忍受一点点的挫折，更无法面对任何失败！孩子在一个没有挫折、充满玩具和电玩的环境中成长，一切困难都有父母担待，我们怎能要求孩子具有挫折忍耐力？她举一个例子，有位妈妈因担心孩子受不了失败（或是没有成功）的打击，因而表示：我的孩子不要参加任何比赛，如果有比赛时，就让他在一旁做自己的事好了。
面对这样的家长，她不禁要问：你能一直保护孩子到什么时候呢？
林校长强调：挫折忍耐力唯有在困境之中才培养得出来，象牙塔中培养不出独立、勇敢、自律、有责任感的孩子。“爱之适足以害之”，家长务须明白这道理，有时候，为人父母甚至应该“狠心一点”，在生活中制造一些挫折，让孩子尝尝失败的滋味，进而学习在失败中欣赏他人的优点，并反省自己的问题所在。
林校长表示，如果问她：IQ和EQ之外，孩子还需要什么智慧？答案是：AQ（挫折忍耐力，又称逆境智商），她认为：AQ才是“成功第一要素”，是领导培训中首先必须为孩子加强的一种智能，因为生活中不如意的事十之八九，人绝对无法避开逆境，若能提高自己的挫折忍耐力，以正面思考取代负面的抱怨和指责，那么危机往往就是转机，挫折往往是成功的转捩点。
不过，挫折忍耐力必须自小培养，林校长表示：挫折忍耐力来自一种智慧，亦即哈佛大学教授 Howard Gardner 在“多元智慧”中所提及的“内省智慧”（Intrapersonal Intelligence）。“内省智慧”和人际智慧 (Interpersonal Intelligence) 一样，均是在出生以后三年的关键期内开始发展。“内省智慧”是一种能自我反思，主宰自己，能够了解自我和别人，并据此做出适当行为的能力，它是一个人在面对挫折时，不可或缺的大智慧 － 挫折忍耐力。那么，家长如何培养孩子的挫折忍耐力呢？
林校长提出以下一些建议：
‧ 培养输得起的孩子。
‧ 培养孩子的内省智慧 (Intrapersonal Intelligence)。
‧ 增强孩子的自信，教导孩子正确的价值观。
‧ 让孩子亲自面对困难与挫败。
‧ 以同理心对待成长中的青少年子女。
‧ 培养孩子另类思维模式 (创意)。
‧ 让孩子学会欣赏别人的长处，并肯定自己的优点。
‧ 让孩子和自己的过去做比较，使其了解自己的进展。
‧ 让孩子在音乐或绘画中沉静下来，并开启解决问题的能力。
‧ 让孩子运用自己的体能与运动的天赋 (例如跳舞、打球、溜冰、体操……等) 发泄积压的情绪，再以冷静的心情、理性的态度去解决问题。
‧ 陪孩子下棋，和孩子玩一些输了也有奖励的游戏。
‧ 让孩子养成写日记或笔记的习惯。
最后也是最重要的，让孩子深切体会家人的关爱，让他们知道：无论发生了什么事情，最终他仍会有家人的亲情与支持。（林校长有关培养孩子挫折忍耐力的文章，可上龙林网站下载：www.dragonworldschool.com。）
龙林学苑的地点是：112 West Montgomery Ave., Rockville, MD 20850)。有关“龙林夏令营”或龙林〔课后中文、专注力辅导计划〕（Afterschool Chinese & Concentration Tutorial Program），可上该校网站：www.dragonworldschool.com，或电：黄老师 (240) 399-0511，龙林学苑 240-460-4594。
(http://www.dajiyuan.com)
