洛学区STAR进步大 超教改学校

【大纪元2011年08月19日讯】（大纪元记者方平编译报导）星期一，加州每年春季举行的“标准化考试与报告 (STAR, Standardized Testing and Reporting)”的成绩出炉了。洛杉矶时报分析显示，洛杉矶学区后段成绩学校的数学与英文表现进步良多，其幅度甚至比获得教育改革集团支持的学校进步更大。
　　
为了了解加州公立学校教育品质，时报特别挑选了2008年加州成绩垫底的20%公立学校，比较他们今年成绩进步情形。并与各有特色的教育改革学校作比较。这些教改学校，有些着重社区“草根”参与的长期效果，有些有较好资金来源，有些有自由人事任命权。都比较能自由引进新的教育理论，并尝试突破一直被批评的洛杉矶学区官僚控制。
　　
但是出乎意料的，没有外界资源的洛杉矶学区学校进步更多。统计成绩从基本(Basic)水平进步到精通(Proficient)水平的比例，数学进步人数增加了116%。相对的，教改学校却只进步57%。洛杉矶学区的阅读与数学成绩，分别进步了7.8与6.3分。也比表现最好的教改学校的5.7与5.7分成绩更好。
　　
同时比较的教育改革重点学校有：洛杉矶市长维拉莱构萨(Antonia Villaraigosa)控管的小中高学校；洛杉矶市区联盟、布莱德利基金(Bradley Foundation)与南加大共同关注的Crenshow高中；绿点公立学校代理的Watts’ Locke高中；以及由洛杉矶承诺 (LA Promise)机构管理的Manual Arts 高中。